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大班优秀体育教案《鞋子设计师》

来源:屈老师教案

 

  一、活动目标:

  1、欣赏、感受鞋子色彩、图案的美,发现鞋子的装饰方法。

  2、尝试设计各种花纹、图案来进行装饰。

  3、发展动手能力,充分体验创作的快乐和喜悦。

  二、活动准备:

  1、同幼儿一起收集各种图案新颖、色彩鲜艳的鞋子,布置成一个“鞋铺”。

  2、为幼儿准备油画棒、记号笔和不同底色的球鞋。

  3、背景音乐《大鞋和小鞋》。

  三、活动过程:

  (一)欣赏和感受鞋子的美,激发创作欲望。

  1、创设情境:鞋铺开张。

  2、通过提问:“你认为哪双鞋子最美?为什么?”(教案出自:屈老师教案网)引导幼儿的欣赏、感受和观察,让幼儿自己发现装饰鞋子的方法。

  教师小结:小朋友观察得真仔细,在鞋面上可以用线描、图案、色块和对称的方法来装饰。

  (二)游戏:“鞋子对对碰”.

  1、 请幼儿在筐里找一双鞋,那你知道怎样才能找到一双鞋呢?

  (两只颜色、大小、式样一样且对称的两只鞋就是一双。)

  2、 以小组为单位,幼儿找鞋。

  3、帮助找错鞋的幼儿重新找。

  (三)装饰鞋子,大胆表现。

  1、播放歌曲《大鞋和小鞋》,幼儿进入创作活动。

  2、教师巡回指导,支持、鼓励有创造力的幼儿,对能力弱的幼儿给予一定的帮助指导。

  (四)相互评价,提高审美能力。

  1、用目测的方式,来确定得星率最高的设计师。

  2、通过提问:“你觉得这双鞋美在哪里?”来评价同伴的作品。

  (五)延伸活动:玩鞋子,体验创造乐趣。

  1、简单讨论玩鞋子的方法,(教案出自:屈老师教案网)鼓励幼儿想出不同的玩法。

  2、带孩子到户外玩鞋子,教师尽情地同幼儿一起分享创作的快乐和喜悦。

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