大班数学公开课教案及教学反思《学习6的加法》
活动目标: 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 活动准备: 1、教具:实物卡、看图列算式卡 2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程: 一、复习6以内数的组成 1、碰球游戏 师:我们来玩一玩碰碰球的游戏,我和你合起来是5,嘿嘿,我的2球碰几球? 幼:嘿嘿,我的2球碰3球。 师:我和你合起来是6,嘿嘿,我的4球碰几球? 幼:嘿嘿,我的4球碰2球。 2、出示实物卡,复习6的组成,引出6的加法 师:看,这张图片上有几只小猫啊? 幼:6只 师:上一次啊我们帮这些小猫分过类了,,。来.源屈.老师教.案网,现在我们来动动脑筋,怎么样用算式表示(请3-4位幼儿) 二、引出新游戏出示看图列算式卡,请幼儿操作 三、分组操作 (1)看图列算式(实物卡、数字卡) (2)6的组成卡 (3)看图分类计数或用算式记录 (4)看实物用算式记录 (5)算式接龙 四、总结评价 集体验证部分幼儿的操作卡。 教学反思 通过本节课的学习,幼儿轻松地掌握了6以内的加减法,并且学会了猴子、绿、红、树上等词语,有利于汉语水平的提高同时也为学前班学习加减法,打下了良好的基础; 不足之处:课程过于简单。我会在今后总结经验,会把自己的课上的更好,表现的更加优秀。 |
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