大班数学优秀教案及教学反思《我用了多少钱》
活动目标 1、通过购买物品的实际操作,进一步巩固对人民币的认识。 2、引导幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。 重点 进一步巩固对人民币的认识。 难点 幼儿用语言讲述两件商品的价格及所付的钱款。 活动准备 人手一份5元零钱,一个钱包,一个篮子,十二个筐分类摆放有标价的商品。 活动过程 1、集体活动。 出示10以内钱币,巩固幼儿对人民币的认识。 --这里有什么? --它们分别是多少钱--请你算算你的钱包里有多少钱? 2、小组活动。 交待活动要求。 --小班的老师想请你们买些东西送给小朋友,我们就用钱包里的钱买两样东西,要把钱用完,买一样东西付一次钱,买好后说一说你买的两样东西一共用了多少钱。 3、幼儿购买商品,教师巡回指导。 4、活动评价。 请幼儿口述作业单,师生共同评价。 --谁来告诉大家你买了哪两样东西?"屈.老师.教.案网出处"分别用了多少钱?一共用了多少钱? 启发幼儿讨论不同的记录方法。 鼓励幼儿多参与操作活动,提高幼儿操作的能力。 教学反思 在上这节课的时候,思路也很清晰,环节衔接得也挺好的,可能是因为用实物来演示,因此整堂课下来气氛都很好。但是,在介绍单位的时候,小朋友还是没能很好的运用,在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。 |
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