大班数学教案反思《数字比大小》含PPT课件
活动目标： 1、认识"<"和">"，理解符号的含义。 2、会比较10以内的数字大小。 活动准备： 1、大数卡1-10，"<"和">"符号卡片两套。 2、《幼儿画册》和笔。 查看课件：大班数学课件《数字比大小》PPT课件
活动过程： 一、复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗?可以拍几下手? 幼儿看数字几，并用拍手表示数量。 二、认识"<"">" 1、教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。 (1)提问：6和7中间可以放哪种符号?(<放在6和7中间) (2)小结：这是小于符号，小屁股撅给小数看，所以6小于7。
2、练习：出示数字7和8 (1)哪个大?哪个小?中间放的什么符号?为什么?应该怎么读呢? (2)小结：8大7小，中间放小于符号，因为屁股尖尖对着小数，所以7小于8. 3、出示6和5 (1)提问：这是数字几和几?;.来源屈.老师教。案网;哪个大哪个小? (2)教师把">"符号放在6和5的中间，告诉幼儿这是大于符号，大嘴巴朝着大数笑，所以6小于5。. 4、比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同?
三、游戏巩固 1、请两个小朋友各选一个数字，再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。 2、请一个小朋友拿着符号，让两个孩子分别站两边。 3、请小朋友看一看，他们站得对不对。 四、作业练习 1、讲解作业要求 2、教师指导 3、小结：今天我们认识了两个新朋友，他们是大于符号和小于符号，用他们可以来比较数字大。 教学反思 活动结束时还有部分幼儿不会连线，特别是第2、3把雨伞容易连错，下次教学应该突破这个难点。 |
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