大班数学优质课教案《学习解答口报应用题》
活动目标: 学习解答口报应用题,初步感受应用题的数量关系。 能边听应用题边摆算式,认识减号、等号。 活动准备: 贴绒数字和符号(减号、等号)教具若干。 活动过程: 集体活动。 学习解答口报减法应用题。 A:停车场有2辆汽车,开走了一辆汽车,停车场还剩下几辆汽车呢?“"本,文来源:屈;老.师教;案网"你是怎么算出来的?”请小朋友用一道算式表示。“这道算式表示一件什么事情?谁来说说看?”减号是什么样的?(一横)等号是什么样的?(两条长长的横线) B:操场上有3个小朋友,走掉了一个小朋友,操场上还剩几个小朋友呢? C:幼儿学习用算式记录口报应用题。 树上有3只鸟,飞走了2只鸟,树上还剩几只鸟呢? 桌上有5个苹果,吃掉了2个苹果,桌上还剩几个苹果呢? 小组活动。 幼儿作业)教后感:这是一节在练习过程中大部分孩子都做的很对,初步感受应用题的数量关系。掌握得也比较好。 |
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