大班数学教案及反思《狗熊分饼》含PPT课件
活动目标: 1、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分,知道部分小于整体,整体大于部分。 2、在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。 活动准备: 1、知识准备:幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》以及常见的几何图形。 2、材料准备:圆形、正方形、长方形图片若干,剪刀、水彩笔、操作材料纸人手一份,展示架,PPT课件(6张)。 配套课件:大班数学课件《狗熊分饼》PPT课件教案学具 活动过程: 一、故事导入 师:小朋友都听过《两只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因为不会公平地分饼,那个饼差点被狐狸大婶吃完,所以他们想学会公平分饼的方法。你们看,大黑和小黑来了。(出示PPT1。) 师:你们能帮帮大黑和小黑吗?我们一起来看看,大黑和小黑带来了哪些不同形状的“饼”?(出示PPT2。) 二、学习二等分 (一)学习分圆形的“饼”。 1、请个别幼儿帮小熊把圆饼分成一样大小的两份。 师:谁愿意来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两份?(个别幼儿操作,教师不加任何提示。) 2、集体验证幼儿的分法是否正确。(引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。) 师:大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗?为什么?谁有不同意见?你是怎么分的? 3、教师小结。 师:原来把一个圆饼对折可分成相等的两份,形状一样、大小也一样就是二等分。等分出来的一份比原来的小,原来的比分出来的一份要大。(出示PPT3。) (析:圆形的分法比较简单,不管是横分还是竖分,只有把圆形分成半圆形这一种分法。从圆形入手学习二等分,符合幼儿的认知特点,有助于幼儿积累等分的经验。) 2、交流、讨论。 师:你分的是什么形状的“饼”,怎么分的?怎么知道分得是不是一样大?还有谁也是分××形状的“饼”的?你用了什么方法?(先交流正方形“饼”的分法[出示PPT4],后交流长方形“饼”的分法[出示PPT5]。) 3、教师小结。 师:要知道正方形的“饼”、长方形的“饼”分成两份后是不是一样大,可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。 (析:幼儿在自由操作练习的过程中,迁移运用等分圆形“饼”的经验,进一步探索、学习不同的二等分方法,同时通过相互交流汲取他人的经验,为下一环节找出二等分的礼物打下基础。) 三、找出二等分的礼物 1、交代任务。 师:大黑和小黑在大家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一张大黑和小黑带来的礼物单,大黑和小黑要考考你们,看看你们能不能把二等分的礼物找出来。(出示PPT6。) 2、幼儿在人手一份的操作练习纸上找出二等分的礼物。 3、集体交流、验证。 师:你找到哪几种二等分的礼物?为什么你认为这些礼物是二等分的呢? 师:我们一起来验证一下。(教师点击PPT6上的每件礼物,如果是二等分的,电脑会把礼物自动圈起来,并发出好听的声音;如果不是二等分的则不会圈起来,而且会发出爆炸声。) 四、延伸活动 师:今天,我们教会了大黑和小黑二等分的本领,高兴不高兴?你们的本领真大!其实除了这些图形,还有许多其他的图形,如三角形、梯形等也可以二等分,甚至还可以四等分、八等分呢。我把材料放在区角中,你们可以继续动脑筋试一试。 活动评析: 该活动以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始终,环节清晰,由浅入深,循序渐进。第一环节以故事引发幼儿用二等分的方法帮助小熊分饼。第二环节是本次活动的重点,主要采用个别、小组、集体学习的方式让幼儿将各种图形二等分,并发现、交流不同的二等分方法。第三环节是找出二等分的礼物,巩固幼儿对二等分的认识。因整个活动用故事贯穿,并伴随着多媒体的演示,所以幼儿兴趣特别高。 |
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