大班数学教案《分气球》
教学目标: 1、在观察、比较中区分大小,颜色,学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 2、培养幼儿观察、比较和动手能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学准备: 认知准备:认识常见的动物,能区分颜色 材料准备:幼儿人手一册(苗P23),相应的粘纸 教学过程: 一、出示图案(苗P23),引导幼儿观察: 1、看看说说(发现不同) 1、小白兔手里拿的都是什么颜色的气球? 2、小灰兔手里拿的都是什么颜色的气球? 3、大象呢?小象呢?它们拿的是什么样的气球? 二、分气球 1、分给小白兔和小灰兔的气球,要与它们手里拿着的气球相同,<来.源屈老师教.案网>它们才高兴,想一想,应该怎么分?(引导幼儿思考后大胆回答) •小白兔——红色 小灰兔——黄色 2、教师示范 ——金老师来分一分,你们看看我这样分好不好。 3、看看大象拿的是什么气球?小象拿的是什么气球?将剩下的气球粘纸分给大象和小象,要和它们手里的气球一样,它们才愿意拿,应该怎么分? •大象——大气球 小象——小气球 三、幼儿操作(幼儿人手一册,苗P23) 1、提示:引导幼儿用正确的方法撕粘纸,轻轻地撕,以免撕破。 2、教师巡视、指导,鼓励并帮助个别幼儿完成,体验成功的快乐。 四、分享交流 气球分好了,看一看,你分对了吗?是不是小动物们自己想要的气球?(帮助幼儿纠正) 五、结束活动 整理学习用品。(贴纸团成一团丢掉、椅子推进桌子里) |
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