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大班上学期社会教案《报纸的秘密》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.知道报纸是获得信息的重要途径之一。(重点)

  2.了解报纸的特点,能自己简单设计一份报纸版式。(难点)

  活动准备:

  1.经验准备:家里有读报的人,大致了解报纸上会有什么。

  2.材料准备:PPT课件(主要有报纸的图片和报头、报眼、栏目等图片),纸和彩笔(每人各一份)。

  活动过程:

  一、出示报纸,谈话导入,说说对报纸的了解

  1.出示报纸,谈话导入,唤起幼儿的生活经验。

  教师:看,这是什么?(报纸)教师:你们家里有谁看报吗?(我爷爷,我奶奶,我爸爸……)教师:那他们有跟你们说过他们在报纸上都看到了什么吗?(报纸上有天气预报,报纸上有很多漂亮的图片,我爸爸说看报纸能知道一些重要事情……)

  2.小结教师:是的,你们说的这些报纸上都有,报纸是帮助我们了解社会现象,获得重要信息的工具。

  教师:不过报纸除了是获得信息的重要途径,它里面还有别的秘密哦,你们知道吗?(不知道)

  二、播放PPT,了解报纸的特点,尝试自己设计制作报纸教师:刚才你们都说出了报纸上都会有的东西,但是报纸到底是怎么样的,你们有谁知道吗?(不知道或者会有各种各样的说法)

  教师:嗯,你们都说出了你们的看法,那我们一起来看看你们说的对不对。

  1.播放PPT,了解报纸特点。

  教师:这是一张报纸的图片,首先你第一个看到的地方是哪里?(指向报名)

  教师:为什么你们都是第一个看到它?(因为它的字最大)

  教师:哦,你们看得很仔细!这个最显眼的地方叫报头,是刊登报名的地方,就是刊登报社名称的地方。

  教师:那你们有看到在报纸里有这两个方框吗?有谁认识?(不认识)

  教师:不认识没关系,老师来告诉你们,这两个方框,一个是读者来信,一个是科技天地。(.教案.出自:屈老师.教案网.)为什么会在报纸上分出这两个方框呢?它有什么作用?(幼儿自由思考回答)

  教师:那你们看,读者来信的内容在一个框,科技天地在一个框,它们两个的内容是一样的吗?(不一样)

  教师:嗯,是的,不一样!因为他们的内容不一样所以要各自分在一个框里,而刚才说到的名称在报纸里面我们通常说它叫栏目。栏目里主要放的都是内容一样的文章。

  教师:在报纸报头旁边这一小块,有谁知道它说的是什么吗?(我知道,是天气预报)

  教师:对了,这一小块也有它的名字,叫报眼,眼睛的眼。它主要是播报天气呀或者一些广告。

  2.小结教师:刚刚我们都认识了报纸,知道了报纸是由报头、报眼、栏目组成的,那么这个其实就是报纸的小秘密,你们都知道了它里面有什么了对不对?(对)

  3.提供纸和彩笔,让幼儿进行报纸设计。

  (1)提问巩固,加强记忆。

  教师:好的,看来你们都已经记得很牢了,老师这里有纸和笔,现在你们来做报纸设计员,来设计设计属于一份你们的报纸。

  教师:如果你要设计你的报头,你怎么设计啊?给它起一个什么名字?(选1-2名)教师:报眼你打算放什么?(选1-2名)教师:你打算做几个栏目?起什么名?(选1-2名)教师:你们想法都很棒,不过有一个问题,你们都会写字了吗?(不会)那要是不会写字怎么办?(可以画出来)教师:是的,不会写,你们就可以画出来,今天你们就来做一份不一样的报纸,但是报纸应该要有的东西都应该要有的哦!

  (2)提供纸和笔,让幼儿进行操作设计教师巡回指导查看。

  三、相互欣赏作品教师:你们的报纸都设计好了吗?(好了)教师:哇,做得好棒呀,每个人设计的都不一样,都非常漂亮,你们可以给旁边的小伙伴看看。

  四、活动结束教师:你们可以把你们的报纸拿回去给你们的老师、爸爸妈妈看一下,跟他们说说你的报纸里要说什么。

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