大班美术优质课教案及教学反思《钢琴变变变》

活动目标

　　让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察。

　　训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性。

　　学会正方形向中心反复折叠的方法。

教学重点、难点

　　会按照老师所示范的步骤，按一定的顺序进行折叠。

活动准备

　　玩具钢琴，纸若干。

活动过程

　　一、出示玩具钢琴，激发幼儿兴趣。

　　小朋友们想不想有一架自己的钢琴?

　　那我们就自己来折一架钢琴吧!

　　二、教师讲解示范

　　1引导幼儿说说钢琴是用什么形状的纸折成的。

　　2教师用一张纸像变魔术似的折出一架钢琴。;.来源屈.老师教。案网;让孩子们兴趣更浓。

　　3让孩子们学会观察折纸步骤图，并学会理解。

　　————表示要折的线。-------------表示中心线，即要对折的地方。

　　←表示方向。

　　4再接着教师根据步骤进行示范。

　　孩子们在老师的示范下折起了一架架钢琴。

　　5教师帮助能力弱的幼儿，重点知道方向。

　　6及时表扬折好钢琴的幼儿。

　　7还鼓励先折好钢琴的孩子去帮助还没有折好的孩子，或需要帮助的孩子。

　　三、作品展示

　　1请幼儿将折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。

　　2看谁折的线条最平整。

教学反思

　　在活动过程中，我发现用步骤图折纸比以前的示范法折纸孩子的问题要少了很多，这样的方法应该要容易明白些吧。孩子们的表情告诉我，我选的题材贴近他们的兴趣点，他们很是喜欢。活动中我采用教师示范、幼儿跟学的教学模式。给孩子的探索带来了一定的限制。《纲要》中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的能力。在这个环节中我应考虑到大班孩子有强烈的探索欲，应该先引导幼儿看步骤示意图大胆折出钢琴，，这样其效果定会远远胜于模仿来的技巧。