大班美术公开课教案《学画路线图》
活动目标: 1、能清楚地说出自己家住哪里,并制定附近的一些明显建筑物或公共场所 2、学会看简单的路线图。 重难点: 让幼儿完整地说出自己家的地址。 说出加周围的环境。 活动准备: 《小朋友的书,我的家》路线图、房子图 活动过程: 一、引起兴趣 师:小朋友和老师都有自己的家,那你们的家住在哪里呢?老师先来介绍一下自己的家。我家住在00路00小区00幢00层00室 师:现在,请小朋友自己来介绍一下,我请小朋友来介绍一下。 二、说说我家在哪里 1、怎么来 师:小朋友说的都很仔细,可是老师要去你家该怎么去呢? 幼:坐车 师:坐什么车啊? 幼:15 2、怎么找 师:哦,老师知道坐什么车可以到哪个小朋友的家。,!来源:屈,老,师教.案网"那老师下了车该怎么走呢?旁边有什么建筑物啊。 幼…… 师:哦现在老师啊知道怎么去你们家了,以后小朋友们要记住,如果客人要去你家一定要把路线讲清楚他们就能找到你们的家了。 三、拼一拼自己家的门牌号 师:现在老师到你们家楼下了,那你们住在几楼的几零几呢,老师这里有一幢房子,傍边有小朋友的名字,现在小朋友要找到自己家的门牌号把名字贴上去。 四、找一找 老师:老师现在能找到你们的家了,可是小红啊找不到家,我们一起来帮帮她好不好。 幼:好 师:从幼儿园到小红家有很多的建筑物,她有很多的路线,可是哪一条最近呢 师:哦,小红啊找到自己的家了,可是还有两个小朋友找不到,现在老师把书发下去,你们帮他们找一找,好不好?教师发书、小朋友画线。 教材分析:本次活动结合幼儿的生活经验,让每个幼儿都知道自己家的具体方位,知道自己家附近有些什么建筑物,能找到自己的家知道该怎么去,更能准确的说出自己家的门牌号,在这个基础上能会看一些简单的路线图,能找到要找的地方。 |
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