大班美术优秀教案及教学反思《美丽的二方连续图案》

活动目标：

　　1、初步感受欣赏生活中的二方连续图案。

　　2、鼓励幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。

活动准备：

　　餐具展览 课件 一次性餐盘 油画棒

活动过程：

　　一、幼儿参观餐具展览今天，老师带你们去参加一个餐具展览，在参观时你肯定会有许多发现。把自己的发现藏在心里，等一下告诉我。好吗?

　　二、集中幼儿分享交流彼此的发现。

　　餐具展览看完了，漂亮吗?你们喜欢嘛?你最喜欢哪一个?为什么?

　　教师一一讲解漂亮的盘子，漂亮在哪里?初步引导幼儿说说颜色、图案的美。花纹为什么这么漂亮?

　　总结：老师发现你们都很喜欢盘子外面的一圈图案。他们有一个共同的秘密，看看他们是怎么排队的?

　　三、看老师操作，感受二方连续。

　　这是什么?花，一起来看看它是怎样变的，他除了可以朝左右两个方向变还可以朝哪里变?。本.文来源：屈.老.师教案网;(上下，斜角)分别出示单个和小组图案，总结：同一个同一组图案向上下或左右两个方向重复排列叫二方连续图案。盘子里的图案是头尾想接的成环状的二方连续图案。

　　四、再次参观餐具展览。

　　认识了这种漂亮的图案之后，我们再去看看餐具展览，找找二方连续在哪里?相互交流。

　　回座位总结发现。讨论为什么设计师要把餐具设计的那么漂亮?

　　五、生活经验拓展生活中有哪些东西也是有二方连续图案装饰的?幼儿讨论发言。

　　先在老师身上找一找，我身上有吗?在哪里?在活动室找找，规则：音乐开始，去找。音乐停，拿着你找到的东西回到座位。老师自己也找一份。问：二方连续在哪里?

　　总结：二方连续给我们的生活带来的美。

　　六、运用二方连续图案装饰盘子。

　　有一家盘子加工厂做了许多的盘子。可是盘子上没有花纹。需要大家帮忙画上二方连续图案。

　　七、盘子展览，幼儿欣赏。

教学反思：

　　这从一个侧面反映出幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。