大班美术优秀教案《我设计的桥》含PPT课件
查看课件:大班美术课件《我设计的桥》PPT课件 活动目标: 1、欣赏各种各样的桥,了解桥的结构特征。 2、尝试大胆设计有特色的桥,体验当设计师的成就感。 活动准备: 1、PPT课件:各种各样的桥、我设计的桥。 2、绘画纸、勾线笔人手一份。 活动过程: 一、谈话导入,回忆桥的基本构造。 1、小朋友,你们见过桥吗?那你知道桥有哪些部分组成呢? 2、师幼总结:原来我们都知道桥有桥台、桥墩、桥面、桥栏这些部分组成。 二、通过观察相城的桥,从而了解桥的外形特征及建造材料。 1、今天老师还拍了一些我们相城的桥,我们一起来看看。 2、师逐一出示图片,引导幼儿观察桥的外形特征与建造材料。 (1)师:这座桥是什么样子的呢?(桥面平直的、左右两边有栏杆,这座桥我们叫它公路桥) (2)师:这座桥你见过吗?它的外形是什么样子的?像什么?(半圆形,这座桥我们叫它拱形桥) (3)师:那这座桥呢?它的外形像什么?(S形)你看它还涂了一层什么颜色呀?(红色)它有一个好听的名字叫彩虹桥。 (4)师:这座桥的外形什么样子的?看起来像什么?(两座塔,我们叫它伦墩桥) 3、师总结:原来桥可以建造出很多不同的形状,有桥面(来,源:qu,laoshi教案.网)平直的公路桥,桥面圆弧的拱形桥,有的桥很长,像S型的彩虹桥,还有像塔状的伦敦桥。 4、聪明的设计师建造出来的桥,不仅有不同的形状,而且它们用到的材料也不一样,小朋友你们见过的桥是用什么材料建造的呢? (1)(出示图片)这座桥你们见过吗?你能看出来它用的是什么材料吗?(石板,我们叫它石板桥) (2)那这座桥呢?它用的什么材料建造的呢?(木头)这是阳澄湖莲花岛上的一座桥,叫它莲花桥。 (3)这座桥你们见过吗?看起来像什么?(两个半圆形)你知道它用的是什么材料吗?我们再走近看一看,它都是用一根根的钢材焊接在一起的,我们叫它钢架桥。 5、师总结:我们小朋友发现了桥的材料有石板、木头还有钢材,从简单的石板桥到木头造的莲花桥,再有现代化的钢架桥,我们的相城也在不断地发展。 三、观察各种名桥,了解桥的特色。 1、看了这么多我们相城的桥,接下来老师带你们去看看别的地方的桥,请你们仔细看哦,它们有什么特别的地方? 2、师逐一出示图片,引导幼儿仔细观察桥的特色。 (1)这座桥,你觉得哪里最特别呢?(它的桥栏呢是用一根根的钢丝吊起来的,这座桥我们叫它悬索桥) (2)这座桥呢?你觉得它哪里最特别呢?看起来像什么呀?我们一起用动作表示一下(曲曲折折的,我们叫它九曲桥) (3)那这座桥呢?你能看出来吗?(它其实有上下两层呢,上面一层是通汽车的,下面一层是通火车的) (4)这样的桥你见过吗?它的外形看起来像什么?(蝴蝶形状)这是蝶形立交桥。它可以把城市中心的汽车都分离开来,减少交通的拥挤。 (5)斜拉桥。 (6)上下两层,下面有一个一个的桥洞可以让行人通过,上面也是一个一个隔开来的,有门、窗户啊,可以在里面居住。 (7)既可以让行人通过又可以在上面玩摩天轮的桥。 3、师总结:原来世界各地有这么多特色的桥,像三角形的斜拉桥,锯齿(.出,自:屈,老师教.案网)形的九曲桥,蝶形的立交桥,而有的桥不仅可以让行人通过而且还可以在上面游玩,甚至有的桥它可以让汽车和火车同时通过,真是让我们大开了眼界。 四、设计“我心中的桥” 1、现在老师要请你们来做小设计师,给我们的家乡来设计一座有特色的桥。 2、请你们先和旁边的小朋友讨论一下。 3、请个别幼儿讲述,师进行简单的示范。 4、先听好老师的要求哦,老师为你们准备了笔和纸,请你在设计时尽量把桥画得大一点,让大家看得更清楚;你也可以设计不同形状和不同材料的桥。 5、幼儿自主设计,师巡回指导。 6、展示作品,幼儿自主介绍。(幼儿把小椅子搬到当中集中) 师:现在我要来请小朋友上前介绍一下自己设计的桥是什么样子的? 查看课件:大班美术课件《我设计的桥》PPT课件 |
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