大班美术优秀教案及教学反思《蔬菜宝宝》

活动目标：

　　1、认识一些常见的蔬菜及其特定的切面。

　　2、在活动中尝试形状与色彩的选择搭配，发展幼儿的想象力、创造力和对美的欣赏能力。

活动准备：

　　1、媒体课件、实物投影仪。

　　2、各种蔬菜及其切片、小刀。颜料、毛笔、图画纸、废报纸、抹布。

活动过程：

　　一、激发兴趣，导入课题。

　　师：今天老师想请小朋友来看一看这些画是拿什么来画的?

　　二、播放课件，请幼儿欣赏作品。

　　1、师：画看完了，现在我就要请小朋友来告诉我这些画是拿什么来画的?(如幼儿回答不出，由老师引出。)

　　2、师：小朋友的眼睛真亮，一眼看出来了。现在我们也来试试吧!

　　3、老师出示一些常见蔬菜。

　　师：这些蔬菜的名字叫什么?“屈.老师.教.案网出处”(青菜、辣椒、茄子、大蒜……)

　　师：这些蔬菜有什么用处?(可以吃，有很多营养。)

　　4、师：对了，这些蔬菜可以吃的，不过除了可以吃以外老师还发现它们可以用来画画呢!你们想看吗?

　　5、老师边讲解边示范。

　　师：现在老师把这棵青菜的根部用刀切下来，小朋友如果要切的话就要请大人来帮忙。你们看，这个切面是什么样子的?(像一朵花。)

　　师：是啊，它多像一多花呀!现在我们轻轻的在上面涂一层颜料，然后往纸上一按，瞧，一朵画就出来了。

　　师：现在，老师把这个大蒜切开来，然后在上面轻轻的涂上绿色，在这朵画的周围按一下，瞧，叶子出来了。

　　师：接下来，我要请小朋友也上来试试了。

　　老师请个别小朋友上来演示，对出现的问题加以说明。

　　三、幼儿作画，教师巡回指导。

　　师：老师知道现在所有的小朋友都想来试试用蔬菜是怎么画画的了，所以我为每个人都准备好了材料。不过先别急，听完老师的要求你的画会变得更漂亮。首先我们在涂颜料的时候，毛笔上蘸的颜料不要太多，毛笔在杯子上刮一下，然后均匀地涂在蔬菜的切面上。其次，如果你要在涂过绿色的切面上要涂红色了，那么就先在旧报纸上把绿色擦掉，然后再涂红色，这样画出来的红色才漂亮。等会儿请小朋友到后面找个空的位子开始动手，不过，当你听到老师的铃鼓声就马上拿好你的作品回到自己的座位。听清楚了吗?

　　幼儿作画，教师个别指导。

　　四、展示幼儿的作品。

　　鼓励幼儿大胆讲述自己的作品，喜欢和别人交流。

活动延伸：

　　请小朋友想一想我们还可以用那些其他的蔬菜或水果来画画。

活动反思：

　　本次活动注重的是孩子对用蔬菜绘画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。