大班美术优质课教案及教学反思《水画》
活动目标 1.进一步了解水的特性，尝试利用水来画画。 2.愿意与同伴合作绘画，体验合作的快乐。 活动准备 经验准备：幼儿已阅读过《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》，并参加过《自来水哪里来》的活动，对水的特性具有感性认识。 材料准备：上次的污水瓶和空瓶，空旷的水泥地面，收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT)，《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》。 活动过程 一、回忆上次活动的已有经验。 指导语：这些天，我们一直在和水做朋友，水究竟有什么用?;.来源屈.老师教。案网;可以帮助用来做什么呢? 二、欣赏《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页 请幼儿翻开2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页。 指导语：水朋友帮我们做了哪些事呢?鼓励幼儿学说画面上的短语。 三、欣赏范例作品，感受水画的创意。 1. 收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT)。 指导语：这些画是怎么做出来的?在什么地方作画? 小结：这些画是在水泥地面上，用水画出来的，十分有趣，这叫做水画。 2. 欣赏个别有创意的作品，教师示范做法。 指导语：我今天就用矿泉水瓶和水当做笔，来教你们画画。 四、幼儿自由结伴合作进行创作，教师巡回指导。 1.提出小组合作建议，激发幼儿的创作兴趣。 教师将幼儿领到户外，指导语：请两两好朋友一起来画画，看哪一对画得多又好?。 2.介绍材料，启发幼儿大胆想象。 指导语：这里有我们小朋友收集的瓶子，你可以在做之前先和好朋友商量一下，你们准备画什么?怎样节约水? 3.提出创作要求。 指导语：作品完成后，大家一起给作品起一个好听的名字吧! 五、欣赏作品，提升幼儿的审美经验。 1.鼓励幼儿互相欣赏，并请合作的小组派代表向大家介绍作品创意及制作方法。 2.请幼儿说一说你最喜欢的作品及原因。 3.表扬用水省，画得多的幼儿小组。 活动延伸 将幼儿的作品拍成照片展览在美工区，并附上幼儿的介绍，收藏在成长档案中。 活动反思 在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动，为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中，幼儿带着愉快的情感体验参与创作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反应，并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。 |
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