大班美术优秀教案及教学反思《假如我有一双魔术师的手》
活动目标: (1)能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。 (2)会用颜料流淌法画背景。 活动重难点: 重点:能用浓重的色彩大胆地画出自己想象的事物。 难点:学习用颜料流淌法画背景,控制画纸的湿度。 活动准备: 经验准备:已有较丰富的表现形象的经验。 物质准备:教具:演示用ppt。演示涂色用的范画两张。 学具:16开铅画纸,油画棒、鞋盒盖、海绵等人手一件;清水每桌一盆,稀释的各色水彩色装在饮料瓶里每组一份,毛巾每桌一条。 活动过程: 一、了解课题,产生兴趣。 1、说说魔术师的手有什么本领。 2、说说假如自己有一双魔术师的手,要变什么。 3、边欣赏课件,边仔细倾听老师朗诵画面的意境:"教.案来自:屈老师教案网"假如我有一双魔术师的手,我要变一辆环保车,它会一边清理垃圾,一边植树,美化我们的环境……;。 二、了解作画步骤和要求,继续学习色彩流淌画法。 1、请把你想象的也画出美丽的图画。 2、要求 (1)要画得重和满。(线条画得重,颜色涂得满) (2)用色彩流淌画法画背景。 (3)师演示并讲解颜料流淌画法: 1)图画放进鞋盒盖,鞋盒盖竖起来。 2)用海绵将画面打湿,让水湿透画纸。 3)瓶口和画纸贴得近一点,来回画。(把瓶子当成笔一样,对着纸画。) 4)让多余的颜色流到鞋盒的角落再倒掉。 5)第一种颜色倒掉了,再换另一种颜色。 4、限定作画时间:用6分钟画形、15分钟涂色、2分钟画背景。 5、请说说有什么问题。 三、大胆想象,专心作画 1、请安规定时间完成作品。 2、教师观察幼儿的作画情况,给予适时的提示和指导。 四、评价 1、先画好的可互相讲讲画里的故事。 2、说说对画的色彩和线条的感觉。 3、说说对颜料流淌画法的感觉。 4、说说完成作品后的心情。 活动延伸: 可把以上画具投放在美工区里,供幼儿继续探索使用。 活动反思: 《纲要》中指出,教师要引导幼儿接触周围生活中美好的人和事物,要指导幼儿利用身边的各种材料表现和美化自己的生活。教师的艺术教育过程中,要善于挖掘幼儿在生活中感兴趣的有价值的经验。 |
|