大班美术优质课教案及教学反思《唐装》

活动目标：

　　1、知道唐装是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。

　　2、从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的独特之美。

活动准备：

　　1、唐装服饰若干、部分幼儿穿上唐装;

　　2、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

活动过程：

　　1、观看“唐装”服饰展，引起幼儿兴趣。

　　今天有服饰秀，那里有好多好多漂亮的衣服，让我们赶紧去看看吧。

　　2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。

　　提问：你最喜欢哪件衣服?为什么?

　　这些衣服和我们平时看到的衣服一样吗?

　　这些衣服的名字叫什么?

　　教师小结：这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，他们有一个共同的名字叫唐装。

　　3、引导幼儿欣赏唐装

　　(1)从色彩上欣赏：

　　提问：刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主)

　　我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹……)

　　教师小结：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。

　　黄色我们的母亲河——黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。

　　(2)从图案上欣赏：

　　播放唐装图案多媒体课件。

　　提问：唐装上的图案都是一样的吗?

　　它们都是些什么样的图案?

　　教师小结：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有“万”字花、蝙蝠、石榴等图案。;来源;屈.老师教案网;(教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉祥、喜庆的符号

　　(3)从盘花扣上欣赏：

　　播放盘花扣图案多媒体课件。

　　提问：这些扣子像什么呀?和我们平时系的扣子有什么不同?

　　教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着吉祥的祝愿。

　　4、展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。

　　教师：今天有的小朋友也穿来了自己漂亮的唐装，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的?

　　教师：过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，因为它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们，我们相互说说祝福的话吧?

　　5、在“服装展示”中结束课程。

活动反思：

　　整节课既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。充分体现了以幼儿为主、教师为导的教育理念。幼儿说得多看得多，想得多动得多。为幼儿创设了展示自己作品交流学习的平台。一个成功的幼儿教育活动，是让幼儿在活动过程中享受到美感和愉悦。因此，我认为这次活动达到教育大纲所规定的要求。不足的是整个活动时间较长。