大班美术优秀教案及教学反思《不一样的自己》

活动目标：

　　1、引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的发展。

　　2、培养幼儿创造力和想象力，体验自由创作的快乐。

活动准备：

　　橡皮泥若干、辅助物若干羽毛，毛线，豆子;脸谱，幼儿人手一面镜子。

活动过程：

　　1、引入活动;师幼一起玩照镜子的游戏：找一找头部特别的地方。

　　提问：你觉得自己什么地方最特别?

　　幼儿：我的眼睛大大的;我的头发长长的，我的、、、、、、、

　　小结：每个小朋友之间都不一样，每个小朋友都很特别。

　　2、基本部分：

　　{1}、欣赏作品，拓宽幼儿思路，引导幼儿富有个性的想象。

　　提问：你觉得哪幅作品最特别?"屈;老师.教，案网出处"什么地方最特别?他是用什么材料来装饰的?

　　答：有的耳朵象蝴蝶;有的脸象个爱心;有的脸上还插着羽毛、、、、、

　　小结：这些作品有的很有趣;有的给人感觉很奇怪，但这些作品很特别。

　　{2}、幼儿创作不一样的自己

　　教师提示幼儿先做脸盘，在做五官;选用自己喜欢的辅助材料进行创作。

　　3、结尾，交流展示幼儿作品。

　　#请小朋友互相说一说自己什么地方变的最特别?心理是怎么想的?

　　#互相评价;你觉得谁最特别?为什么?

　　#教师点评：表扬有创意，有个性的作品

活动反思：

　　大班的孩子有创作意识，而且想象奇异。所以活动设计抓住了孩子的兴趣点，孩子们从一开始就迫不及待地要进入创作。而且我提供了许多作品，为幼儿的想象打开了更宽广的空间。促进幼儿独特的构思和创意。最后幼儿都做了不一样的自己，很有成就感。以成功和快乐感结束，激励孩子更多地去创作。