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大班美术欣赏教案详案《柚子灯》

来源:屈老师教案

  【活动背景】

  阳光灿烂的午后,和正上大班的小侄女一起吃柚子。调皮的小侄女捡起那半个剥得比较完整的柚子皮倒扣在自己头上,对我嚷嚷:“姑姑,你看我的帽子!”的确,真是一顶很形象的帽子。不一会,很爱动手做东西的她开始折腾柚子皮,在铅笔、剪刀等工具的轮番折腾下,柚子皮上留下了一个个或大或小的洞洞,阳光透过小洞,心里瞬时燃起丝丝暖意,原来生活中司空见惯的东西竟然会带来如此美妙的体验。将这份美好的感觉和快乐的体验传递给孩子,正符合《纲要》中艺术领域“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣”的教育要求,而且在这一过程中,孩子们丰富多彩的审美情感将从多方位、多元化的感知空间中去获得,以此培养孩子们的审美能力,提高孩子们的审美素质。

  【活动目标】

  1、学习用点戳、刀刻的方法进行柚子皮装饰,感受图案的对称美。

  2、能大胆创作,体验成功创作的乐趣。

  【活动准备】

  1、人手半个柚子皮,勾线笔、牙签、塑料刀。

  2、蜡烛、打火机、细铅丝、小棒。

  【活动过程】

  一、创设故事情境,导入活动。

  师:夜晚,厨房的角落里静静地躺着半个柚子皮,调皮的小老鼠米尼出洞的时候不小心钻了进去。里面好黑呀,米尼害怕极了,他着急地用尖尖的牙齿在厚厚的柚子皮上咬了圆圆的一大口,呀,一束圆圆的光马上从柚子皮外面射了进来,米尼一下子乐了起来,它又调皮地跑到圆的对面“啊呜”一口,一束圆圆的光又从那边的圆洞里射了进来。就这样米尼这边咬一口,对面咬一口,一会儿,黑黑的柚子皮里亮起了各种美丽的图案。米尼高兴得手舞足蹈起来“好神奇的柚子灯哦,好漂亮的柚子灯哦!”

  二、柚子灯的设计制作。

  1、出示范例,引导观察。

  1)师:米尼好开心哦,你们开心吗?想不想来看看米尼的柚子灯呀?

  2)你发现了什么?米尼咬出了哪些图案?这些图案有什么规律?(对称)

  *如果你是米尼你还能变出哪些其他漂亮的图案呢?我们一起来试试,这边一个**,对面一个**。

  2、讲解制作要求。

  1)你们想跟米尼一样来做一盏漂亮的柚子灯吗?可是我们没有尖尖的牙齿怎么办呢?老师为你们提供了勾线笔、尖尖的牙签和小刀,让他们和你合作。

  *图案

  师:先用勾线笔在柚子皮上画出对称的、自己最喜欢的图案,这些图案要画大一些,而且图案跟图案之间还要空出一些地方哦。

  *挖孔

  师:现在我们就请牙签和小刀来帮忙。直直地地方我们用小刀戳进去后慢慢划开,(教案.出自:屈老师.教案网)弯弯地地方我们就用牙签戳小孔,一个紧挨一个地戳,一定要戳穿柚子皮,这样就能挖下整个图案。

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、师:是不是都想亲自动手来做柚子灯了?不过在动手之前我们还需再明确一些事情:

  1)幼儿图案要尽量大一点,要画中间一点;

  2)每个小朋友设计的图形尽量不同,这样做出来的柚子灯才会更加漂亮;

  3)牙签要用力戳下去,注意安全;

  4)挖下来的柚子皮不能乱扔,放在一个空的箩筐里;

  2、幼儿操作,教师指导,提醒幼儿将图案设计得大一点,注意对称及间隔距离。

  四、欣赏、评价

  1、师:我们的柚子灯做好了,你们想看看它有了灯光是什么样的吗?

  请幼儿小心地把作品罩到点燃的蜡烛上。

  2、看到这么多点燃的柚子灯,开心吗?你最喜欢哪一盏?为什么?

  五、活动延伸

  师:刚才我们看到的是有灯光的柚子灯,那没了灯光会是什么样的呢?我们一起把蜡烛吹灭了吧!

  师:(出示挑起的柚子灯)大家都知道今年5月12日我们国家的四川发生了特大地震,在地震中很多人都遇难了,也有许多人在为他们许愿祝福,小老鼠米尼做了这样一盏手提柚子灯,也想赶去参加祁愿活动,我们大家也一起去参加吧!

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