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大班科学优质课教案《小脏水变清了》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.初步了解污水净化的过程,掌握多层过滤方法。

  2.敢于大胆尝试,用于探索与表达。

  3.萌发幼儿养成保护水资源和节约用水的好习惯。

  活动过程:

  一.谈话导入

  1.今天老师带来了一个谜语,请小朋友们猜一猜是什么:"用手抓不起,用刀切不开,煮饭和洗衣,都要请它来。"

  2.师幼一起讨论:水有什么用,我们生活中离得开水吗?

  二.了解水体污染的情况

  1.教师播放一段水被污染的视频。

  2.水为什么会这么脏,看了这么脏的水你有什么感觉?

  三.尝试净化水

  1.瞧!这是从河里打来的水,多脏啊!有什么办法能让脏水变干净呢?

  2.教师介绍桌上物品,鼓励幼儿运用物品大胆尝试。

  3.请幼儿分享操作成果:

  4.教师小结:鹅卵石的空隙比较大,脏水一下子都流过去了,虽然有些较大杂质被截留,(.教案.出自:屈老师.教案网)但水还是脏的;白细沙的空隙比较小,能把脏东西抓住,水就变得干净一点;活性炭为颗粒状,表面积大,吸附性较强,对水质浑浊有明显的澄清作用,所以水看起来相对干净。

  5.引导幼儿再次操作:多层次来回过滤,试试污水有什么变化。

  6.幼儿分享实验结果:

  7.教师利用教具进行实验。

  8.教师小结:过滤器里的每一级过滤都把脏东西粘住,没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。

  四.结束部分

  师:我们人类很需要水,没有了水,会感觉很难受甚至晕倒、死亡,所以我们要节约用水,保护水资源。

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