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幼儿园大班上学期科学教案《动物保护色》含PPT课件

来源:屈老师教案

  【教学理论依据】

  《纲要》中科学领域提出:教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑发现问题。追随幼儿园大班孩子的特点,喜欢小动物,亲近自然,乐于动手动脑发现问题并能通过简单的判断你推理,了解事物的一些简单的本质特点。所以我让孩子围绕"动物与生活环境的简单关系"生成一系列的探索动物保护色奥秘的活动,让幼儿感受自然,培养幼儿观察思考的习惯。

配套课件大班科学课件《动物保护色》PPT课件
下载地址http://kj.qulaoshi.com/ppt/1749.html

  【实施策略】

  成功的教学不是强制,而是激发幼儿的学习兴趣,教师不是为了教而教,而应采取恰当的方法让幼儿自主愉快的发现问题。《纲要》中指出"要为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参加尝试。"为满足幼儿对动物充满好奇的天性,本次活动我采取以下策略:

  1、情景导入法:通过设置情景集中幼儿注意力,激发幼儿的兴趣。

  2、发现法:通过为幼儿提供进行发现活动的图片材料,是他们自己尝试探索,发现知识,充分体现幼儿学习的主体性,积极性。

  3、游戏法:游戏是幼儿最喜欢的活动,本次活动我以游戏"我来帮帮你"为幼儿创设一个轻松愉快的环境,既能更好的达到活动目的,又能很好的巩固所了解的知识。

  【活动目标】

  1、让幼儿了解动物为了生存利用保护色来进行自我保护的方法。

  2、通过观察操作,培养幼儿善于观察,乐于思考的习惯。

  3、感受"保护色"的神奇,萌发探索动物保护色的愿望。

  【活动重难点】

  重点:让幼儿了解有些动物是利用保护色来保护自己的,萌发探索动物保护色的愿望。

  难点:理解什么是动物保护色。

配套课件大班科学课件《动物保护色》PPT课件
下载地址http://kj.qulaoshi.com/ppt/1749.html

  【活动准备】

  1、PPT课件;

  2、竹节虫,蜥蜴,北极熊,蜜蜂等动物图片;

  3、小动物卡片若干;

  【活动过程】

  一、开始部分:

  情境导入,集中幼儿注意力,激发兴趣。

  (森林里要开一场盛大的舞会,动物们邀请我们一起去参加,我们一起去看看吧!咦,怎么这么安静?动物们都去了哪里?我去打听打听,做听的动作。原来,动物们开舞会的时候,飞来了一只老鹰,老鹰饿的肚子咕咕叫,想要抓小动物吃掉来填饱肚子,动物们害怕极了,都藏了起来,藏在哪里了呢?我们一起去找一找。)

  二、基本部分:

  1、播放课件,进行提问,引导幼儿初步了解动物保护色。

  (1)青蛙图片:

  提问:这是谁?它藏在了哪里?

  青蛙和草丛的颜色怎么样?

  它为什么要藏在这里呢?

  小结:青蛙藏在草丛里,青蛙和草丛的颜色很相似,(教案出自:屈.老师教案网.)老鹰不容易发现它。

  (2)枯叶蝶图片:

  提问:这张图片里藏着一只小动物,你发现了吗?

  它藏在了哪里?你认识它吗?

  枯叶蝶的颜色和大树的颜色怎么样?

  它为什么藏在大树上?

  小结:枯叶蝶藏在了大树上,它身体的颜色和大树的颜色很像,老鹰来了没有发现它。

  (3)花螳螂图片:

  提问:它是谁?

  它藏在哪里?为什么藏在这?

  小结:它有个好听的名字叫花螳螂,它藏在和自己身体颜色和相似的花朵上,老鹰来了发现不了它。

  过渡语:青蛙,枯叶蝶,花螳螂,它们可真聪明,都藏在与自己身体颜色很相似的地方来保护自己,老鹰来了都没有发现它们。那森林里还有哪些动物也藏好了?

  2、出示图片材料,请幼儿自己观察交流,感知发现动物保护色,萌发幼儿探索动物保护色的愿望,培养幼儿观察思考习惯。

  指导语:还有那些动物藏好了?请大家自己找一找,和小伙伴说一说。

  个别提问:你找到了谁?它藏在了哪里?

  你觉得它为什么会藏在这里呢?

  小结:大自然中的动物们可真神奇,它们身体的颜色和生活的环境特别相似,遇到危险时,它们会用身体的颜色来保护自己,不被敌人发现,我们把动物身体的这种颜色叫做动物保护色。

  4、游戏"我来帮帮你"

  指导语:你们都有一双善于发现的小眼睛,可是,还有一些小动物没有找到安全的地方,它们需要大家的帮助,你们愿意帮助他们吗?

  我们一起看看小动物们都藏好了吗?小蚂蚁藏在了哪里?小青蛙藏在了哪里?

  小结:小动物们都藏得很好,都能用自己的保护色保护自己,它们说谢谢大家。

  5、播放PPT课件,了解动物保护自己的其他方法。

  指导语:小朋友们知道吗?动物们除了用保护色保护自己,还有其他的办法呢,我们一起来看一下。

  小结:壁虎遇到危险时断掉自己的尾巴来救自己,刺猬会蜷成一个球,敌人不敢靠近,狐狸放臭屁,章鱼喷墨,它们办法可真多。

  三、结束部分:

  小动物们还有很多的秘密等着我们去发现呢,现在我们一起去幼儿园里找一找藏着哪些小动物,去探索它们的秘密吧!

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