大班健康公开课教案及教学反思《奇妙的小路》
教学目标: 1、尝试按教师指令,一个跟着一个在绳上走,发展走、平衡等动作协调性。 2、能根据长绳的变化,探索沿曲线快走的方法。 重难点: 根据长绳的变化,探索沿曲线快走的方法 教学准备: 长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋 活动过程及指导策略: 一、开始部分 --热身活动教师扮演猫妈妈,"这么好听的音乐,快跟妈妈来活动一下吧!"随音乐热身,重点练习膝、踝关节的动作 二、基本部分 1、幼儿尝试在绳上走,体验与平时走路的不同。 (1)鼓励幼儿大胆尝试"绳子做的小路与我们走的路有什么不同?" (2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。 (3)小结进入下一环节。 2、探索沿曲线快速走的方法。 启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?;文.章出自屈,老师教.案网]幼儿探索方法,教师观察指导 3、集体游戏:走小路 (1)要求幼儿随音乐,由快至慢,由慢至快走。 (2)设置游戏情境,请幼儿尝试在长绳上搭肩走,看谁走得稳。 (3)教师观察幼儿动作,及时指导。 三、结束部分 -放松整理教师小结,听音乐做放松活动。 活动反思: 1、材料准备的充裕,每个幼儿都能通过材料比较了身高、体重。 2、以小组形式即让幼儿动手操作又可以互相讨论。 改进措施:不用每人记录,可选一人做统计。 |
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