大班健康优秀教案及教学反思《脚丫的休息日》

活动目标：

　　1、运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。

　　2、发展活动的想象力和创造力，养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质。

活动准备：

　　音乐磁带、数字卡，垫子。布置场地。

活动过程：

　　一、准备活动。

　　1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。

　　2、情景引入：“脚丫累了，让他们休息一下。"文.章出自屈a老师教.案网"‘围着教师坐下。

　　3、念儿歌活动小脚。

　　二、启发幼儿自由联想，解决问题。

　　1、提出问题：“如果不用脚，可以用身体其他部位移动身体吗?”

　　2、幼儿自由尝试活动。

　　3、组织集体练习：请个别幼儿示范典型动作，集体学习

　　三、游戏：到数字王国去

　　1、激发兴趣。

　　2、教师示范玩法：上山(坐后撑)，下山横躺滚等

　　3、幼儿自由游戏，用各种办法到达数字王国。

　　四、放松活动

　　1、幼儿个人或两人合作，用肢体动作表现数字。

　　2、教师小结。

　　3、听音乐出活动室。

活动反思：

　　活动开始，孩子们在轻松的音乐中，对脚趾有感性认识，产生活动兴趣。在愉快的表演中，让脚趾充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力;在经验交流中，引导幼儿尝试用完整的语言进行大胆地表述，通过讲述脚趾能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。