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幼儿园大班健康课教案详案《换牙记》

来源:屈老师教案

  活动来源:

  生活是孩子们学习的大课堂,让孩子们在生活中学习,在生活中成长,教师应关注孩子成长中的特殊生理现象,根据孩子的需要,生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏,他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同时,由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导非常少,有的还会出现指导不科学的情况,使得有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理,遇到各种牙病也不愿意接受检查和治疗。其实,换牙是每个孩子必须经历的一个过程,它标志着小朋友的成长。针对这一现象,我生成了本次活动,帮助幼儿正确认识这一生理现象,了解牙齿的保健常识,使幼儿坦然面对换牙、护牙,并初步养成良好的卫生习惯。

  活动目标:

  1、观察图片,知道换牙是一种正常的生理现象。

  2、根据情景讲述,了解乳牙和恒牙的区别,知道换牙的原因。

  3、通过谈话交流,学习保护新牙的正确方法。

  活动准备:

  1、活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。

  2、课件,牙齿模型。

  活动重点:

  通过谈话交流,学习保护新牙的正确方法。

  活动难点:

  根据情景讲述,了解乳牙和恒牙的区别,知道换牙的原因。

  活动过程:

  一、猜谜语:

  小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不易坏。(打一人体器官)没错答案就是牙齿!

  二、通过讲故事,引起兴趣,唤起经验。

  1、请你们仔细观察图片,说一说美羊羊为什么哭了?

  (原来美羊羊和小朋友们一样都6岁了,到了换牙的年龄了。她的牙齿正疼呢,所以哭了起来!)

  2、我们应该怎么帮助她?

  (如果你的牙齿生病了要去医院,可是换牙不同于生病,(教案出自:屈老师教案网)它是一种很正常的生理现象,所以只需要勇敢的等松动的牙齿自己脱落。)

  三、出示换牙过程的图片,通过观察,说一说换牙的体验。

  1、大家一起来说一说图片中的小朋友正在经历着什么事情?

  (换牙,长牙,掉牙)

  2、和幼儿一起谈谈换牙时的感受。

  (唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)

  3、和幼儿一起谈谈换牙时的心情。

  (换牙时你们心里害怕吗?为什么?)

  4、人为什么要换牙?为什么保护牙齿呢?

  (教师组织幼儿观看视频,认识门牙、尖牙、磨牙,乳牙,恒牙,了解换牙的有关知识。)

  5、观察图片,正确辨认乳牙和恒牙的区别。

  (教师小结:人们生下来后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙很小,不够坚硬;(教案出自:屈老师教案网)当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙较大,很坚硬。当恒牙萌出时,乳牙就开始松动,并最终被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生,我们应该好好保护它。)

  四、通过图片展示进行讨论保护新牙的正确方法。

  (保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。)

  五、画一画:保护牙齿的好方法

  1、小组合作制作保护牙齿的宣传画,利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。

  2、介绍小组的宣传画。

  3、将宣传画张贴在教室。

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