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中班主题活动教案详案《学会关爱》

来源:屈老师教案

  活动一:我喜欢的人

  设计意图:

  让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的原因,鼓励幼儿积极参与谈话活动,学习清楚连贯地表达个人见解,体会与同伴分享的快乐。

  活动目标:

  1、要求幼儿在专心倾听别人谈话中,发现别人谈话的特点。

  2、鼓励幼儿说出自己最喜欢的事以及喜欢的理由,表达自己的情感,与同伴分享快乐。

  活动准备:

  1、每人带一张自己最喜欢的人的照片。

  2、纸和腊笔人手一套。

  活动过程:

  1、创设情境,引出谈话话题。幼儿将带来的照片放在桌上,背面朝上。教师与幼儿玩“猜一猜”的游戏。教师轮流指某一幼儿说:你“最喜欢的人是妈妈”,或是你“最喜欢的人是爷爷”。教师猜对了,这名幼儿就将相片正面朝上,游戏进行三四次(即找三四名幼儿),然后让幼儿找旁边的同伴,互相猜一猜对方最喜欢的人是谁?

  2、引导幼儿围绕“我最喜欢的人”这一主题自由交淡。

  幼儿互相猜过后,教师提出问题让幼儿自由交淡:你最喜欢谁?你为什么喜欢他?幼儿与旁边同伴轮流交淡,(教案出自:屈老师教案网)教师轮流参与幼儿的谈话,及时引导幼儿围绕话题谈话,不跑题。同时鼓励幼儿要积极进行交谈,也提醒他们不能只顾自已说,也要关心那些不开口的小朋友。还要注意提醒个别幼儿不抢着讲,注意听,别人讲过后,自己再讲。

  3、拓展谈话范围,学习新的谈话经验。

  (1)集体谈话。让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人,及喜欢这个人的原因。

  (2)用提问方式拓展谈话范围:你除了喜欢家里的人,还喜欢谁?为什么喜欢他?教师以平行谈话的方式,帮助幼儿打开思路。也可以帮助幼儿分析某一幼儿的谈话内容。与此同时,教师可以让幼儿思考“刚才某某小朋友说自己喜欢的人时,他是怎么说的?”“他说的有没有跟别人不一样的地方?”他说话时表情怎么样?说话是不快不慢,还是太快或太慢了?”让幼儿讨论分析,增强对说话内容和方式的敏感性。

  4、请幼儿画一张画送给自己最喜欢的人。

  (可以是家里的人或者是别人)

  活动延伸:(绘画)我最喜欢的人。

  活动二:关心生病的小伙伴

  活动目的:

  1、体验生病小伙伴的感受。

  2、学习用自已力所能及的、多样的方式向生病小伙伴表达自已的关心。

  活动准备:

  1、空白磁带、录音机。

  2、画纸、彩笔、胶水等。

  3、各种蜡光纸、皱纸和废旧材料。

  活动过程:

  一、引出话题

  这几天咱们班谁没来?他可能怎么了?

  教师告诉幼儿,××生病在家。

  1、引导幼儿体验生病小伙伴的感受

  以前你自已生病时有什么感觉?(痛苦、难受;烦闷、寂寞;想念老师和小朋友;因学不了本领而着急等。)

  你生病时希望别人怎么样?(希望别人关心我、问候我,小朋友想我、和我说话等。)

  想一想:现在××生病在家会有什么感觉?

  2、引导幼儿体验生病小伙伴的心情,明白××会和自己生病时一样难受、炳闷、想念小朋友、希望有人关心等。

  3、讨论如何关心生病的不伙伴

  你们想××吗?我们怎样才能让他知道我们想他?

  ××生病了,我们可以怎么关心他?可以为他做点什么?

  4、引导幼儿相互讨论、交流,并根据幼儿的回答,予以肯定或引导。如,肯定大家想去看望××的想法,引导幼儿思考:如果所有的小朋友都去他家,会不会影响他休息。

  小结:小朋友想的办法真好,××一定会特别高兴。

  二、分组活动

  1、老师介绍各组的活动内容:录音、画画、做手工等。

  幼儿自由选择活动,教师观察、指导,如指导录音组幼儿说说想对××说些什么心里话,要求幼儿录音时靠近录音机,一个接一个说清楚,不要几个人同时大声说;指导画面、做手工的幼儿说说为什么要做这个小礼物。根据幼儿回答的情况,予以相应的引导,重点帮助幼儿明确小礼物是为生病小伙伴做的,目的是希望生病的小伙伴高兴并早点康复。

  2、成果交流与展示

  集体听录音。

  请3—4名做礼物的幼儿介绍其作品,教师可引导幼儿说说做了什么礼物,给谁做的,为什么做这个礼物等,帮助幼儿进一步明确做礼物的目的。

  3、小结:××收到我们给他的录音带、小礼物,一定会特别高兴。我们班的小朋友这样关心他,他的病一定会很快好起来。以后,不管是小伙伴,还是爸爸妈妈或别人生病时,我们都要这样关心他们,让他们感受到我们对他们的爱。

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