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幼儿中班主题教案详案《预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐》

来源:屈老师教案

  主题的产生:

  提起幼儿园大班,幼儿园中班孩子经常充满了期盼之情,每一个孩子或许有一点都不同的感觉。对孩子而言,幼儿园大班是个新的原点,升入幼儿园大班后,可变成名不虚传的大哥哥大姐姐啦,幼儿园大班实在是一個叫人渴望的地方。

  在 “预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐”的课程单元里,我们与小孩一块儿观摩幼儿园大班大哥哥大姐姐上课,与小孩一块儿欢送幼儿园大班大哥哥大姐姐,我们还需与小孩一块儿给大哥哥大姐姐送礼品,很好的享受与大哥哥大姐姐在一块儿的特别时光。深信小孩在“预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐”的学习过程内,有更加多的发现,亦有更加多的意想不到的惊喜!

  主题目标:

  社会日常生活:

  1、清楚幼儿园大班孩子的教学要求,有做幼儿园大班孩子的心愿。

  2、乐意与小伙伴沟通并聆听其它人的述说。

  身体运动:

  1、能踊跃参与小型的体育游戏教学。

  语言沟通:

  1、能清晰明了地述说自个儿的见闻与心愿。

  科学探索研究:

  1、练习视觉识别的能力。

  2、能留意与区别四周环境里物品的外形。

  蓺术表现:

  1、会手眼配合得当地使用相关工具开展手工制作,表现升幼儿园大班的心愿与感情。

  2、能较佳地留意乐曲的强弱比较,唱准乐曲。

  爸爸妈妈们参加:

  1、请爸爸妈妈们与小孩一块儿谈话,预备怎么样当真大班大哥哥大姐姐。

  2、与小孩一块儿探讨怎么样过好假期日常生活。

  环境创建:

  1、美工教学区安排些许折纸步骤图,给予手工制作的些许教学材料,(教案出自:屈.老师.教案网)启发孩子手眼配合得当地使用相关工具开展手工制作,表现升幼儿园大班的心愿与感情。

  2、语言区出示幼儿园大班大哥哥大姐姐种种日常生活、学习、教学的像片、图片,启发孩子体会幼儿园大班大哥哥大姐姐的日常生活、学习、教学。

  主题反思:

  经过这一个主题教学的执行,孩子接触清楚幼儿园大班孩子,看了幼儿园大班大哥哥大姐姐的些许劳动、手工、IQ动手操作教学,听幼儿园大班孩子推荐自个儿班级教学的请求,到幼儿园大班参与辞别会,欢送会,做了礼品馈赠,看了幼儿园大班孩子的作品展,具体形象地让孩子明白做个幼儿园大班孩子应当是怎样的,启发了孩子升班的强烈心愿。

  原本,有个别孩子对升幼儿园大班存在些许恐惧的心理,经过这一个主题教学的执行,这一些孩子淡化、化解了这一心理,非常渴望上幼儿园大班,觉得到幼儿园大班后,可学习到很多本事。

  孩子通过观摩幼儿园大班孩子,在行为习惯方面,亦有了比较大的提高,表现在他们的主动性、踊跃性、专心态度等方面均有了不一样程度的提高!

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