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幼儿园中班主题教案《谁的办法最好》

来源:屈老师教案

  活动名称:谁的办法最好

  活动目标:

  1、能围绕主题思考和谈话。

  2、能比较、判断出各种方法的优劣,主动与同伴交流自己的想法。

  活动准备:

  1、根据故事情节绘制的五幅图。

  2、小河断桥背景图若干,水彩笔。

  活动过程:

  1、出示图1,引出故事开头,请幼儿根据动物的特长 ,帮四个小动物(小猴、小乌龟、小袋鼠、小象)想过河的办法。

  2、一一出示图2、3、4、5,讲述故事。

  3、讨论:谁的办法最好?引导幼儿通过思考,比较判断出各种方法的优劣。

  4、请幼儿想象,如自己遇到这样的情况,可以怎样过河。

  5、请幼儿把自己的方法以绘画的形式记录下来。

  故事:谁的办法最好

  一群动物要去河对岸的森林里采蘑菇,可桥被洪水冲断了,怎么办呢?(教案出自:屈老师.教案网.)山羊爷爷说:“大家开动脑筋,看谁能想出最好的办法过河!” 小猴说:“我有办法。”他抓住一根长树枝荡了过去。” 小乌龟:“我有办法。”他跳进水里,游了过去。袋鼠说:“我有办法。”他使劲跳了过去。小象没有说话,他用长鼻子卷来一棵枯树横放在河的两岸上,搭成独木桥,动物们一个一个都过了河。山羊爷爷问:“谁的办法最好?为什么?”

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