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中班语言优质教案《会动的房子》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1、引导幼儿仔细观察画面,能根据场景的变化进行想象,感受作品中清新的大自然景色。

  2、使幼儿懂得做事不粗心,认真观察的好习惯。

  活动过程:

  一、出示PPT1

  1、这是谁?小松鼠在树上住腻了,想在地面上重新建造一座房子,它会把新房子造在哪儿呢?为什么?请你跟旁边的小朋友讨论讨论。(教师注意语言回应)

  2、在大树底下,小松鼠发现了什么?(一块大石头由七块小石头拼成,很硬,也很光滑。)小松鼠看见了会说些什么又会怎么做呢?(嘿!就在这上面造一座房子)

  3、房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡着了。

  二、空白PPT2(放风声)

  1、听!这是什么声音?是怎样的风?

  2、怎么会有这么大的风啊!小松鼠被吵醒了,推开窗看到什么?(自己是在美丽的上脚下,小风吹奏起了动听的歌声)《出示PPT3》

  3、小松鼠的房子昨天还在大树下,今天却来到了美丽的山脚下。真奇怪,这是为什么呢?谁来告诉它?

  教师小结:不过,小松鼠觉得住在这里挺好的。

  4、小松鼠为什么觉得住在这里好?

  5、教师小结:看着雄伟的大山,听听山风吹奏的动听山歌,小松鼠静静地睡着了。

  三、空白PPT4,放声音,听。

  1、第二天,小松鼠迷迷糊糊听到了什么声音?这个声音听上去怎样?跟昨天的声音一样吗?

  2、小松鼠推开窗户,它来到哪里,看到了什么?(自己又来到了大海边,浪花唱起了欢乐的歌声)出示PPT5

  3、小松鼠这下被搞糊涂?它会说些什么呢?

  4、小朋友你们觉得小松鼠住在大海边怎么样?为什么?

  小结:听着浪花美妙的歌声,看着沙滩上鱼虾儿乱奔乱跳,小松鼠慢慢地睡着了,一觉醒来,是第三天了。

  第三天,小松鼠又听到了声音,(教案.出自:屈老师.教案网.)你们猜会和前几天听到的一样吗?

  四、空白PPT6。

  1、听听这是什么声音?,可能是什么地方呢?

  2、小松鼠连忙推开窗户,它看到什么?(眼前是一片大草原,马儿在哒哒哒地奔跑)《PPT8》

  3、小松鼠会喜欢美丽的大草原吗?为什么?

  4、小松鼠禁不住手舞足蹈起来,解释一下,一起来学一学。

  5、就在它手舞足蹈的的时候,突然传来一个声音。(听乌龟录音1)

  6、是谁呀?(幼儿猜测)是什么原因,小松鼠的房子每天会在不同的地方?

  7、再来听听到底是谁?(听乌龟录音2)

  8、小松鼠怎么会把房子造在乌龟爷爷身上的呢?

  9、那么现在小松鼠会怎么说呢?(幼儿自由讲述)

  10、乌龟爷爷会原谅粗心的小松鼠吗?它会怎么说呢?(幼儿自由讲述)

  五、完整欣赏故事:

  1、这个故事有趣吗?我们一起完整地来欣赏这个故事。猜猜看,这个故事会取什么有趣的名字呢?

  2、第四天,乌龟爷爷会带着小松鼠去哪儿呢?它们又会看到什么美丽的景色,听到哪些美妙的声音呢?

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