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幼儿园中班语言课教案《猴子和狐狸》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1、让幼儿完整了解故事,并学习动词摘、搭、推。

  2、通过学习故事,教育幼儿遇事多动脑筋想办法解决问题。

  3、通过阅读图书,激发幼儿阅读兴趣和良好的阅读习惯。

  活动重点:培养幼儿良好的阅读兴趣与阅读习惯。

  活动难点:完整了解故事,并学习动词摘、搭、推。

  活动准备:

  PPT、按幼儿人数准备故事卡

  活动过程:

  1、导入师:小朋友们今天老师给你们带来了一个新故事,故事的名字叫《猴子和狐狸》。

  2、集体阅读(1)师:让我们一起看看故事里都有谁呢?(引出故事中的小动物)幼:(猴子和狐狸···)师:还看到了什么?让我们看一看是不是一棵果树?

  (2)师:哦,果然是一棵桃树,小朋友们真聪明!小狐狸看到又大又甜的桃子它想干什么呀?幼:(摘桃子)

  (3)师:狐狸想摘桃子他去找谁呢?幼:(猴子)狐狸来到猴子家里想找猴子干什么呢?幼:(一起摘桃子)。

  (4)让我们一起看看他们是不是想去摘桃子呢,哦果然他们是在商量怎样去摘桃子。

  (5)他们想摘桃子来到了哪里呢?幼:(河边)小朋友想一想他们会用一个什么样的办法去摘桃子呢?幼:(用木头搭桥)

  (6)师:我们把书翻到第七页看看他们是不是用木头搭的桥?(.教案出自:屈老师教案.网.)哦,真的,他们真的是用木头搭的桥,他们搭好了桥怎么样啊?幼:(高兴地跳起来了)

  (7)桥搭好了他们是不是马上过河去摘桃子啦呢?那他们为什么没有过去摘桃子呢?幼(太圆了,太窄了)那他们会怎样过去呢?幼(一个一个的过去)你们想一想谁先过去了?幼(狐狸··猴子)我们一起看看到底谁先过去了?

  (8)小朋友看看谁先过去了呢?幼:(狐狸)狐狸过去后他做了什么?幼;(狐狸把桥推到河里去啦)

  (9)你看到了什么?幼:(猴子生气了)哎呀,狐狸怎么啦?幼(哭啦)师:你从哪里看出来狐狸哭啦?狐狸为什么哭啦?幼(幼儿自由回答)我们看看下一副图发生了什么呢?幼:(猴子走啦)狐狸怎么样啊?幼(狐狸很着急)

  3、教师讲述故事

  (1)小朋友我们的故事看完啦,刚刚啊,小朋友们的想象力真丰富,接下来老师来给你们讲一讲这个故事,看看到底发生了什么?

  (2)放ppt教师讲述故事。

  4、一起理解故事提问:老师的故事讲完了,我可有几个小问题要问一问小朋友哦。请小朋友告诉我:

  (1)狐狸找猴子去干什么?(摘)幼:(摘桃子)请幼儿示范并全体练习"摘"的动作

  (2)为了摘桃子他们一起想了什么办法过河?(搭)

  (3)狐狸过桥后做了什么?(推)

  小结:狐狸做的对吗?那我们应该怎样做呢?希望我们的小朋友遇到事情要积极动脑筋去解决问题,有好吃好玩儿的东西乐意与别人分享,我们可不要学小狐狸。

  活动延伸:

  (1)今天老师还给小朋友们带来了好玩的故事卡片,想不想玩,小眼睛看到老师这里,请你们边讲故事边按顺序把故事卡片贴在纸上对应的数字上。

  (2)故事卡片好玩?老师在阅读区投放了这本故事书,刚刚你们听完老师讲的故事,现在去阅读区和好伙伴一起来讲讲这个故事吧!

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