中班语言优质课教案《微笑》含PPT课件

　　活动目标：
　　1、懂得让别人高兴是一种快乐，把快乐送给别人也是一种快乐。
　　2、理解散文所表达的团结友爱、和谐、欢乐的情感和小蜗牛的美好心灵。
　　3、依据散文中的对话格式学习仿编。

　　活动准备：
　　1、图片：小鸟、大象、小兔、小蜗牛
　　2、PPT课件

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　　活动过程：
　　（一）谈话导入。
　　师：小朋友，你愿意为你的朋友做事吗？你为朋友做过哪些事呢？
　　实录：
　　幼儿一：我看到教室的地上有脏东西，我会捡到垃圾桶里。
　　幼儿二：我会帮妈妈洗碗。
　　幼儿三：妈妈累的时候，我帮妈妈捶捶背。
　　幼儿四：我做小组长的时候，我帮小朋友拿筷子。
　　幼儿五：睡觉的时候，我会帮旁边的小朋友拉袖子。
　　幼儿六：做小组长的时候，我帮别人拿画画的笔。
　　幼儿七：我帮妈妈洗衣服。
　　（二）依次出示图片，引出散文前半部分内容。

　　1、依次出示小鸟、大象、小兔的图片，引导幼儿分别说说他们有些什么本领。
　　实录：
　　幼儿一：小鸟喜欢唱歌，他可以帮别人唱歌。
　　幼儿二：大象会帮别的小动物洗澡。
　　幼儿三：大象的长鼻子会帮别的小动物过河。
　　幼儿四：小兔子会帮人家拔萝卜。
　　幼儿五：小鸟的嘴巴尖尖的，会捉虫子。
　　幼儿六：大象还会砍树。
　　2、欣赏散文前三句
　　师：小兔他们用什么本领来为朋友们做事的呢？我们来听一听。
　　3、提问：小鸟他们是怎么说的？
　　（三）出示小蜗牛图片，引出散文后半部分。
　　小蜗牛听了小鸟他们的话，可着急了，他想呀想呀，终于想出了一个好办法，是什么好办法呢？我们一起来听一听。
　　1、完整地看PPT，只放图像，不放录音，引导幼儿说说小蜗牛画了好多的照片干什么？照片上小蜗牛是怎么样的？（微笑）
　　2、欣赏散文后半部分。
　　师：蜗牛是怎么想的，怎么做的？让我们一起来听一听。
　　问：小蜗牛把什么送给了朋友？为什么小蜗牛把微笑送给朋友，也能让朋友们高兴呢？
　　3、教师小结：小蜗牛把快乐带给了大家。

　　（四）完整欣赏散文。
　　师：你愿意为朋友们做什么，让他们高兴呢？（引导幼儿运用散文中的格式仿编）
　　实录：
　　幼儿一：蜜蜂说：我愿意为大家采蜜，大家喜欢我。
　　幼儿二：青蛙说：我愿意为大家捉害虫，大家喜欢我。
　　幼儿三：大树说：我愿意为朋友们遮太阳，让他们高兴。
　　幼儿四：花儿说：我给大家闻我的香味，大家喜欢我。
　　幼儿五：太阳说：我给人们带来温暖和阳光，让大家高兴。
　　活动延伸：
　　鼓励幼儿在表演区里扮演不同的角色表演散文。

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