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中班游戏课教案《轮子》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  一、通过重演轮子的发明过程,激发探索轮子的兴趣。

  二、初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。

  三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。

  【活动准备】

  一、师生共同布置:轮子展览会。

  二、多媒体动画片:轮子应用录像片;三箱重物,许多圆木棍;一根较粗的圆木棍、小短锯一把;装有石头的有轮木头车和无轮木头车,每个幼儿一组。

  【活动过程】

  一、玩搬物游戏,引起幼儿的兴趣。

  1.导语:"今天老师遇到一个大难题:用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢?(教案出自:屈老师教案网)请你们帮我想一想吧!"(让幼儿自由发表自己的想法,并且试试办法的可行性)

  2.出示动画片:"巧虎也想了一个办法,你们过来看看他是怎样做的?让我们也来试一试吧!"

  (1)幼儿分组实验:在纸箱下加上圆圆的棍子,然后拉着纸箱向前走,观察棍子的滚动状态。

  (2)讨论:比一比你刚才用的方法(在地上推、拉、拖等)与现在的方法有什么不同?你有什么样的感觉?小结:原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子,棍子会滚动,所以拉纸箱时会变得轻松了。

  二、轮子的制作。

  1.导语:"原来,圆圆的棍子使我们运东西很省力,怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢?"

  2.教师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段,演示轮子的制作。

  3.幼儿自由滚轮子玩。

  三、轮子的实验。

  1.导语:"现在我们来玩'运石头'的游戏,每个小朋友都分别用两辆车来运,一辆车有轮子,一辆车没有轮子,请小朋友用手去推车子,看看用哪辆车运石头更好一些。"

  2.幼儿实验,注意相互之间不要碰撞。

  3.讨论:你有什么发现?用哪一辆车运石头更好一些?为什么?

  四、轮子的应用。

  1.最初,人们用木头做轮子,现在,聪明的人为了轮子使用起来更方便、更结实,(教案出自:屈老师教案网)创造出了各种各样的轮子,你见过什么样的轮子?在哪儿看见的?

  2.参加轮子展览会(实物、图片、录像),观看各种各样的轮子。

  【活动延伸】

  一、用黄泥制作带轮子的小汽车。

  二、户外体游:骑小车。

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