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幼儿园中班音乐欣赏教案《大灰熊》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1、初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲。

  2、感知音乐的强弱,乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。

  活动重点:学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐。

  活动难点:能用形体动作大胆表现歌曲。

  活动准备:幻灯片。

  活动过程:

  (一)理解歌曲、初步感知

  1、师:边操作幻灯片边讲述故事

  2、老师念儿歌(点击图片)。。。。幼儿跟念

  3、哎,这只大灰熊它刚才是怎么发怒的?你们会发怒吗?好,(教案出自:屈老师教案网)请你们来学学大灰熊,大灰熊发怒的时候,还会从床上怎么样?(站起来)请小朋友学一下。

  (二)学唱歌曲,动作表现

  1、学唱歌曲

  (1)老师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们,大灰熊睡好了。钢琴伴奏唱歌曲。(你们学得真像,把我都吓坏了)

  (2)这只大灰熊学得真像,我来请他学大灰熊,谁愿意和我一起去摇醒大灰熊?(大灰熊醒了,它发怒了,它起来东看看,西看看,什么也没看见,就又回去睡觉了。)

  我们一起来唱,这样我们就不害怕了! 钢琴伴奏唱歌曲

  那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊 ?(唱到:如果你去摇醒它呀)然后我们就变成什么啊呀?(木头人)

  2、肢体表现

  (1)(请一半幼儿做大灰熊)小朋友们,大灰熊睡觉了,我们一起出发吧!音乐伴奏唱歌曲

  你变成了什么木头人?我是小兔木头人!你呢?

  (2)交换。

  音乐伴奏这回你变的是什么?真厉害!啊,我有些累了,让我们休息一下。

  (三)游戏

  1、游戏第一次

  听说山那边有一只大灰熊也在睡觉,待会我们一起去叫醒它,(教案出自:屈老师教案网)我先去看看,它有没有睡着了?瞧,它在睡觉呢!你们愿意和我一起去吗?千万要记住哦,大灰熊醒来了,要变成什么?对了!准备好了吗?来悄悄的跟在我后面吧!音乐伴奏唱歌曲

  2、游戏第二次

  瞧,大灰熊又睡着了,我们赶快逃回家里去。啊呀,吓死我了。刚才你们有没有摇醒大灰熊呀,可是它好像又睡着了呢!音乐伴奏唱歌曲

  (四)结束活动

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