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幼儿园中班音乐活动教案《戴帽子的爷爷》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、感受音乐的节奏变化,能根据音乐创编模仿相应的动作。

  2、创编老爷爷郊游及找帽子的形体动作。

  3、体验魔术的神秘有趣,在探索秘密的过程中获得成功的快乐。

  【活动准备】

  物质准备:图谱挂图、魔术道具:小帽子、音乐剪辑A段郊游的音乐和AB完整音乐。

  经验准备:课前谈话活动:丰富骇子的魔术表演经验。

  【活动过程】

  一、谈话引入“爷爷来了”,激起幼儿对活动的兴趣。

  师:今天来了这么多老师,小朋友们和老师们问好吧,除了这么多老师来看小朋友们,还来了一位老爷爷呢!你们看,他来了。

  师(模仿):小朋友们好,今天天气这么晴朗,你们和我一起去郊游吧!

  二、完整感受音乐,能跟着音乐有节奏的表演动作。

  1、幼儿欣赏A段音乐,感受音乐的表现方式。

  师:刚才爷爷是走着去郊游的。(教案出自:屈老师教案网)你们帮爷爷想一想还可以用什么样的方式去郊游呢?(创编四种郊游动作)

  (小结动作)

  2、出示图谱,认识图谱,引导动作顺序。

  师:小朋友想了这么多好方法,老师把我们想的方法画成了图谱,可是我只完成一半,剩下的要你们来帮忙了,你们看!刚刚爷爷是走着去郊游的,那我们想的第二种交通方式是什么,第三种呢(逐步出示卡片)

  3、幼儿同教师一起完整表演A段音乐动作。

  师:如果我开车去郊游的时候,旁边来点音乐,那心情会不会更放松或者更好呀!我们给爷爷来点音乐,让爷爷更开心的去郊游。

  4、教师出示帽子道具,结合图谱完整表演AB段音乐游戏。

  师:今天的天气这么晴朗,老爷爷带了一顶帽子来遮阳来了,你们看。老爷爷在郊游的时候遇到了麻烦的事情了,你们猜猜是什么事情?我们一起去看看。

  提问:老爷爷遇到了什么麻烦事了?他的帽子为什么会不见了?他的帽子在哪丢失了?又在哪找到了?

  师:现在你们跟着老爷爷去郊游看看,看一看是不是像小朋友们说的那样。(不配音乐,从头表演一遍)

  师:老师也把爷爷遇到的麻烦事画在图谱上了,我们去看看吧。

  5、认识图谱,引导B段动作。

  师:刚刚爷爷把帽子藏起来了,然后来了一个大风,把帽子变没有了,这个问号是什么意思呢?爷爷帽子丢了,那他要怎么办?现在我们都知道爷爷遇到什么麻烦的事情了,我们来看着图谱,和爷爷一起来看看他遇到的麻烦事吧。(练习B段动作)

  6、幼儿跟老师随着音乐表演一遍。

  师:小朋友真棒,帮爷爷想到去郊游的方法,而且还知道爷爷在郊游的时候遇到麻烦的事情,老师也给小朋友们准备了帽子,(教案出自:屈老师教案网)戴上帽子让我们跟着音乐做一遍,看看小朋友能不能找到帽子。你们觉得爷爷的帽子什么时候给他戴上去呢?我要等爷爷出来的时候再给他戴上去。现在我们用帮爷爷想的郊游方式和爷爷一起去郊游,带上音乐心情会更好的。

  三、创编音乐中藏帽子的动作。

  师:刚刚我用一股神奇的风把爷爷的帽子藏起来了,然后又变出来了,你们知道为什么吗?因为我变了一个小魔术,这个魔术可以把帽子变没有然后又变出来,你们想学吗?那我就把我的魔术的秘密告诉你们吧!

  1、解释小魔术。

  2、请小朋友来表演藏帽子的动作。

  师:你们都学会了吗?如果现在你是个魔术师,你们想用这个神奇的风把爷爷的帽子藏哪里去呢?又从哪里变出来呢?

  四、根据幼儿的创编跟着音乐,拿魔术道具,完整表演游戏。

  师:现在我请我们的小朋友都来当一回小小魔术师,我们跟着音乐来表演一次。我们今天表演的就是一个小魔术,成功的魔术师在变魔术的时候,手要非常灵活,要很快。希望你们大家要认真练习,都能成为小小的魔术师,以后表演给大家看。

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