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幼儿园中班音乐优秀教案《三只带斑点的小青蛙》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1.在多次感受歌曲的基础上,发现歌词重复的规律,并学唱歌曲。

  2.感受数量递减的规律,理解其含义,记忆歌词并学唱歌曲。

  3.能与合作表演的同伴相互支持与协作。

  【活动准备】

  1.在活动室地面上用线画两根“圆木”。

  2.磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)

  3.号码牌2套。(数字为1-3)

  4.音乐磁带、录音机。

  【活动过程】

  (一)集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

  1.师:让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌,边唱边整齐地做动作。

  2.师:这一次,我们把歌词“头发”藏起来不唱,用拍手来代替。

  (二)幼儿初步感受歌曲的旋律。

  师:今天,我们要学唱一首新歌,唱的是什么小动物呢?请你们听一听、猜一猜!(教师弹奏旋律,只唱歌词中“啊呜啊呜啊呜”和“呱呱呱”)

  师:你们猜是哪种小动物?说给大家听一听!

  师:你们猜得对不对?听我来唱一唱!(教师边范唱歌曲,并演示磁性教具)

  (三)幼儿感受歌曲内容,并初步学唱。

  1.师:小青蛙去游戏,开始的时候,共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上?(教案出自:屈老师教案网)(教师出示3只青蛙,放在磁板上)3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱!(教师边演示教具边带幼儿学唱全曲)

  (四)教师播放音乐磁带,幼儿进行表演唱。

  1.师:我要请3个小朋友扮演青蛙,蹬在“圆木”上游戏,谁愿意来试试?(教师给请到的“小青蛙”每人挂一个号码牌)

  2.师:你们看,3只青蛙跳水的顺序已经排好了,谁是第一个?谁是第二个?……现在请按号码牌顺序蹬在“圆木”上。大家来看看,他们蹬的顺序对不对?现在我们一起唱歌,唱到青蛙“跳进池塘”时,“小青蛙”就按着顺序跳水,然后到自己的座位上和大家一起唱歌。

  3.师:你们看,池塘边有两根“圆木”呢!这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了!

  4.教师先请3个幼儿,等他们自主排序之后,再开始游戏。

  活动延伸:

  教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中,有意识地要求幼儿控制排序的时间,总结出更多的合作经验。

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