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中班音乐欣赏教案《聪明孩子和笨老狼》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、感受乐曲情况、诙谐的风格,分别乐曲中的顿音。

  2、自由创办森林中景物的动作,能利用顿音进行表演游戏。

  3、体育音乐游戏的快乐,按规则游戏。

  【活动准备】

  1、鼓、课件

  2、狼头饰、手偶各一个。

  【活动过程】

  一、与小鼓游戏、感受空拍。

  1、请幼儿倾听鼓声,与小鼓到招呼。跟随鼓声拍手。当鼓声听的时候拍手也停。

  2、说说我们除了拍手还可以如何与小鼓打招呼?(教案出自:屈老师教案网)听从幼儿意见按幼儿想法做动作。当鼓声听顿时我们也要停顿。

  3、与幼儿模仿小动物行进,当鼓声停顿时,幼儿停顿不动。

  二、找停顿。

  1、欣赏音乐,找出音乐中的停顿出,以点头表示。

  2、请幼儿说说听完曲子的感受,发现乐曲中有很多停顿处。再次欣赏乐曲,以拍手表示空拍。

  3、教师小结:刚才的乐曲叫《拨弦》,乐曲中有很多停顿处。这些停顿处在乐音中叫做空拍。很多乐曲中都有空拍,因为有空拍,刚才这首曲子才更加欢快活泼、有趣、让我们想跳一跳、做游戏。

  三、创编动作、音乐游戏。

  1、听音乐配合课件欣赏故事。

  2、根据故事内容说说想跟在笨老狼后面应怎样做才不被发现?提醒幼儿要模仿森林中的景物不动。

  3、说一说森林中有哪些景物?鼓励幼儿大胆表现。并将自己的伪装办法告诉同伴与老师。

  4、教师鼓励幼儿创编不同的景物动作如:大树、花、草、石头等。

  5、鼓励幼儿说说,如果利用刚才那段音乐游戏,老狼会在什么时候回头?回头时应该怎样做才不会被发现?

  6、教师扮演老狼与幼儿共同游戏,重点关注没有按规则游戏的幼儿将他们抓住。

  7、请被抓住的幼儿说一说老狼回头时他们在做什么?(教案出自:屈老师教案网)为什么会被抓住?应该怎样做才不会被抓住?问问没被抓住的幼儿是不是这样?

  8、再次游戏,知道幼儿遵守游戏规则不被抓住。

  9、教师提示幼儿:音乐停顿时老狼会回头,大家一定把自己装扮成景物不动。

  10、与幼儿交换角色,幼儿扮演老狼继续游戏。

  四、经验提升。

  1、组织幼儿讨论我们应该如何帮助小动物收拾笨老狼?如何利用音乐来表演?

  2、讨论结束后按幼儿的意愿,扮成老虎或猎人等。重点提示幼儿在音乐停顿处抓老狼或开枪。

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