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中班音乐优质课教案《快乐熊与小蜜蜂》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、感受乐曲欢快、变化的风格,理解乐曲表达的游戏情境。

  2、能随着音乐的变化合拍地游戏,并创造性表现“吃蜂蜜糖”、开心、逃跑等游戏情境。

  3、乐意参与“熊与蜜蜂”游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、音乐《库乞乞》。

  2、Ppt课件。

  3、小蜜蜂、快乐熊胸饰。

  【活动过程】

  一、随乐进场,初步感知。

  师:宝宝们,我们一起去做游戏吧!

  二、借助故事、课件,理解乐曲A部分。

  师:一群可爱的小熊想吃蜂蜜糖,他们走啊走啊,突然看见了蜂蜜糖,大口地吃起来了,吃得非常开心,开心地喊出了一句话,听听小熊喊了一句什么话?

  三、感受理解乐曲A部分

  1、倾听乐曲,感知理解“库乞乞”乐句,并用动作表现。

  (1)倾听乐曲,借助课件,学说“库乞乞”节奏。

  师:我们一起来学学这些小熊。

  (2)倾听乐曲,用动作表现喊“库乞乞”时开心的情境。

  师:你开心地时候会做些什么动作。会用什么样的动作来表现开心呢?

  (3)欣赏乐曲A部分,(教案出自:屈老师教案网)随乐开心地表现“库乞乞”乐句。

  师:我们跟着音乐开心地喊一喊“库乞乞”吧!

  2、倾听乐曲,感受理解“吃蜂蜜糖”乐句,并用声音、动作表现。

  (1)倾听乐曲,借助课件,感受“吃蜂蜜糖”乐句。

  师:小熊为什么会开心地喊“库乞乞”?

  (2)用声音、动作随乐表现“吃蜂蜜糖”。(拍手)

  师:这么大的“蜂蜜糖”要怎么吃呢?

  师:对了,张大嘴巴“嗷”地一口吃一个。吃几颗?(4颗)

  师:让我们跟着音乐一起吃魔法糖吧。

  3、借助课件,随乐完整表现乐曲A部分。

  师:我们一起学一学小熊,去找蜂蜜糖吃吧!

  四、借助课件,感受理解乐曲B部分

  师:蜂蜜糖好吃吗?玩得开心吗?可是正当小熊们玩得很开心的时候,(教案出自:屈老师教案网)发生了一件事?我们一起听一听。

  师:发生了什么事?有可能是谁来了?

  五、完整欣赏音乐A、B部分,随乐完整游戏。

  1、借助课件,完整欣赏乐曲。

  2、讨论游戏玩法和规则。

  师抛出问题,幼儿讨论解决。

  ①蜜蜂来了怎么办?

  ②往哪里逃?

  ③如果被蜜蜂抓住了怎么办?

  3、随乐分角色完整游戏。

  ①集体游戏,配班老师扮演蜜蜂。

  ②分角色游戏。

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