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幼儿中班体育活动教案详案反思《玩转轮胎》

来源:屈老师教案

  设计意图

  体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。轮胎在幼儿的生活中很常见,孩子对轮胎很感兴趣。在本次活动中,从安全的角度出发,我把轮胎作为载体,让孩子们充分想象并亲自尝试轮胎的各种玩法,充分发挥幼儿的自主性、创造性。适当的器械,不但能发展孩子身体的协调性、还能发挥孩子的创造性。因此,我利用幼儿园现有的材料--轮胎和孩子们一起玩,由此设计了中班体育活动《玩转轮胎》。

  活动目标

  1.练习幼儿平衡、走、跑的基本技能,发展幼儿上肢动作和手臂力量。

  2.培养幼儿团结合作意识,增强注意力和模仿能力,在活动中体验合作游戏的快乐。

  活动准备

  人手一个轮胎

  活动过程

  一、开始部分

  (一)导入:师:小朋友们,今天老师给你们每人请来了一位好朋友,你们看是谁?(轮胎)小朋友有没有玩过轮胎啊?(玩过)等一下老师要和小朋友一起来玩轮胎,在玩轮胎之前,我们下来活动活动我们的身体。

  (二)热身运动踩轮胎、 摸轮胎、饶轮胎、提轮胎

  二、基本部分

  (一)幼儿自由玩轮胎,教师巡回观察、指导。

  师:刚才你们告诉老师,你们都玩过了轮胎,现在请你们用自己的方法玩轮胎,可以学学别人,可以自己想,让老师看看你们是怎么玩轮胎的?

  师:玩轮胎的时候要注意什么?

  师:对了,大家在玩轮胎时要注意安全,不要让轮胎压到别人了,还有听到老师的口哨声时,要立刻停止活动,并快速回到刚才的位置。

  小结:刚才我看到小朋友们玩轮胎的方法有很多,有的小朋友在轮胎上跳进跳出、有的小朋友在转轮胎、有的小朋友在滚轮胎……等。小朋友们真聪明!把掌声送给自己。接下来我们和轮胎做游戏。

  (二)师幼共同玩轮胎——绕轮胎

  师:你们用自己的身体绕过轮胎吗?你是怎么绕的?

  师:一只脚站在轮胎里面,一只脚站在轮胎外面,两只手打开侧平举保持身体平衡,绕着轮胎快速走,走得越快越好。(正、反方向练习一遍)

  师:两只脚站在轮胎里,身体面向地板弯下,两只手撑在轮胎外面的地板上,然后围着轮胎自传。

  师:两只脚站在轮胎里,身体面向天空,两只手撑在轮胎外面的地板上,然后围着轮胎自传。如果全部动作完成,接下来我们来做桥。

  (三)用身体和轮胎做桥——搭桥

  师:小朋友们都见过什么样的桥?现在你们看看老师是怎么用身体来做桥的?(教师范动作,幼儿模仿练习)

  师:你们能撑多久?(教师计时,让幼儿坚持撑1分钟)

  师:这次不计时,前提是保持刚才的动作,但是我会用我的手往下按,试试你们的力,(教案出自:屈老师.教案网)你们要顶住我的力,如果没有被我压下去,说明你的桥做得很扎实。

  师:这次我要考考你们的勇气,你们搭好桥,我要从你们搭的桥上跳过去,你们敢不敢?

  师:大家非常棒,非常勇敢,而且越撑越好!刚才我们很很多动作都是在地上做的,现在我们站在轮胎上做拱桥,然后在轮胎上转。接下去我们的轮胎变成一个房子,也就是我们的家。

  (四)游戏“找家”

  师:接下来我们来玩“找家“的游戏 ,怎么玩呢?跟着我走,只要我口哨一吹,你们每人就赶快找到一个轮胎坐下,就表示你们找到了家。

  师:刚才我们是一人一个家,现在我们的房子少了一半,只能两个人共同找一个家,如果你在找家的过程中发现别人家已经住进两个人了,你就要赶快去找只住了一个人的家。

  师:现在我们只有四座房子了,却要住进那么多人,怎么办呢?我们来挑战一下,到底我们的家能住下几个人?

  三、结束部分

  放松活动:两个好朋友互相捏捏肩、拍拍手、捶捶背、敲敲脚。把轮胎送回家。

  活动反思

  这节中班健康活动《好玩的轮胎》的活动目标是

  1.练习幼儿平衡、走、跑的基本技能,发展幼儿上肢动作和手臂力量。

  2.培养幼儿团结合作意识,增强注意力和模仿能力,在活动中体验合作游戏的快乐。这节活动的重点是练习平衡、走、跑的基本技能,为了解决本次活动的重难点,我设计了以下环节:第一是让幼儿自由玩轮胎;第二个环节是绕轮胎;第三个环节是搭桥;第四个环节是找家。每个环节都围绕着教学重难点来进行。

  在让幼儿玩轮胎的环节中,我提出了明确的注意事项,游戏规则,安全的要求,并对幼儿玩轮胎的方式进行了简单的总结。

  在进入第一个环节“让幼儿自由玩轮胎”让幼儿在玩轮胎的过程中时,我明确提出了滚轮胎应该注意的事项及安全要求;在进入第二环节“绕轮胎”时,由于绕轮胎时头会晕,我及时调整教学方法,让幼儿尽快适应活动,使幼儿的平衡能力得到了锻炼 ;在第三个环节搭桥,为了让幼儿的手臂力量得到较好的练习,通过让幼儿冲关能坚持长时间;第四关找家,在这个环节主要是培养幼儿的合作能力,由于时间关系,只进行了两次活动。但总的来说较好的完成了课前制定的活动目标,并与幼儿一起分享了轮胎游戏的乐趣。

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