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幼儿园中班体育课教案《小花鹿学跳沟》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1.学习助跑跨跳的方法,锻炼腿部肌肉的力量。

  2.能遵守从起跑线出发等游戏规则,相互不碰撞,初步建立自我保护意识。

  【活动重点】掌握助跑跨跳的正确方法。

  【活动难点】大胆尝试跨过一定距离和高度的障碍物,动作连贯,不碰到障碍物。

  【活动准备】

  1.幼儿经验准备:能够向指定方向连续跑。

  2.器械材料准备:

  (1)地面创设小沟的情境,(教案出自:屈老师教案网)宽度为40cm--60cm;设置成可不同方向跑。

  (2)各种大小不一的鞋盒(可装饰成小沟),鞋盒高度约为15cm左右。

  (3)足够大的平整的活动场地。

  【活动过程】

  一、扮演角色,活动身体

  1.幼儿扮演小花鹿,教师扮演鹿妈妈,四散地在场地中央跑。

  2.念儿歌活动身体。

  小花鹿,真可爱。

  身穿梅花衣,头上两只脚。

  四条腿儿跑的快。

  跑一跑,跳一跳。

  跟着妈妈去吃草。

  二、集体运动

  1.小花鹿学跳沟

  价值取向:学习跨跳的方法,练习一定距离的跨跳。

  (1)师带领幼儿来到“小沟”旁,请幼儿自由探索跳过小沟的方法。

  师:小花鹿们,这里有一条小水沟,谁能跳过去?

  (2)交流分享:你是用什么方法跳过去的?(请个别幼儿示范)

  小结:有些宽宽的地方两个脚不能跳过去,跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。

  (3)教师示范并讲解助跑跨跳的方法,提醒幼儿要从一个方向出发,不能撞到朋友。

  小结:从起点线出发,双脚前后站,(教案出自:屈老师教案网)双手握拳,往前跑时不能慢小来,眼睛看准,快到的时候,一个脚用力一蹬,另一个脚抬起跨过小沟。

  2.小花鹿本领大

  价值取向:尝试一定高度的跨跳,巩固练习助跑跨跳的方法。

  (1)引导幼儿自主选择器械,尝试助跑跨跳。

  师:小花鹿们,这里还有几条比较深的“小水沟”,你们能跳过去吗?

  (2)引导幼儿把“小沟”挖得更深一些,尝试跨跳两个叠加的“小水沟”。

  3.游戏:小花鹿去吃草

  价值取向:变化游戏情景,提高活动兴趣,调节活动量

  (1)师:宝宝们玩得有点累了,肚子饿了,我们一起去找青草吃好吗?

  (师带领幼儿挖小沟,有的地方可以挖得深一点。)

  (2)幼儿跨过不同高度的小沟,去找青草。(教师提醒幼儿注意安全。)

  三、放松活动

  全体幼儿在教师的带领下,跨过小沟、爬过山洞、跨过小河,找到青草吃个饱,四散回教室休息。

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