中班优秀数学教案《粗细与宽窄》含PPT课件
活动目标: 1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述比较的结果。 3、在活动中体验探索的乐趣。 活动准备: 1、粗细、宽窄不同的物品(纸棒、长方形纸条)若干。 2、PPT课件、操作材料打印。 配套课件:中班数学课件《粗细与宽窄》PPT课件 活动重、难点: 重点:能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 难点:愿意用语言表述比较的结果。 活动过程: 一、儿歌导入 师:今天老师给小朋友带来了一首儿歌,请仔细听:"草儿细,萝卜粗,马路宽,小道窄。"儿歌里讲到了什么? 二、比较粗细 1、出示图片,引导幼儿比较粗细。 图一,大象和小鹿的腿,谁的粗?谁的腿细? 图二,黄色的绳子和红色的绳子,哪一根粗,哪一根细? 图三,三棵树桩,哪一棵最粗? 图四,红色的铅笔、黄色的铅笔、蓝色的铅笔,哪一根最粗? 三、感知宽窄 师:生活中的物体,有的大一点,有的小一点,有的粗一些,有的细一些。除了这些,物体还有其它的特点呢? 1、听儿歌,我们在儿歌中找一找。 教师说儿歌:"马路宽宽汽车跑,小道窄窄田间绕。" 师:你听到什么是宽宽的,什么是窄窄的。 师:宽宽的马路应该是什么样子的?(让小朋友用动作表示出宽宽的) 师:在宽宽的马路上,比如我们家乡南北大河的路,有很多汽车在路上都可以一起开。 师:出示小路,可是这条路呢,车一多,一挤,就要倒在旁边的田里了。 一起说一说,哪条路宽,哪条路窄。"马路宽宽,小道窄窄。" 2、出示图片,引导幼儿比较宽窄。 出示图五,两部手机:哪一部手机宽,哪一部手机窄? 出示图六,两本书:哪一本书宽,哪一本书窄? 出示图七,三张椅子,哪一张最宽? 出示图八,三把尺子,哪一把尺窄? 3、巩固。听口令举纸条。 师:请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条,先看看这两个纸条有什么不同?(一个宽,一个窄)下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说,请把宽(窄)的纸条举起来。看看小朋友能不能举对! 将宽的纸条放到宽的篓子里,将窄的纸棒放到窄的篓子里。 四、练习巩固(操作材料) 1、请1、2、3、4组的小朋友圈出每组中最粗的物体。 2、请5、6、7、8组的小朋友圈出每组中最宽的物体。 3、使用铅笔请注意安全。 幼儿分组进行习题巩固,教师巡回指导。 五、结束活动 师:在我们的生活中,还有很多的物品比较宽,比较窄,比较粗,比较细,请小朋友们到外面去找一找,比一比,说一说。 |
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