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中班优秀社会教案《寻找春天的足迹》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、初步学会使用相机,了解多媒体的功能。

  2、感受、欣赏春天的美景,观察并发现春天的特征。

  3、能注意爱护环境,与同伴友好相处。

  【活动准备】

  两个小朋友一只相机;在幼儿园一角布置春天的景象。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  放音乐《春天再哪里》,幼儿倾听乐曲,感受春天的气息。

  提问:你在歌曲里听到了些什么?

  小结:歌曲描写的是春天,春天里有红花,杨柳,小黄鹂,绿草……,那我们有什么方法把歌曲里的美丽春天展示出来呢?

  幼儿讨论。(踏青、用相机拍摄)

  教师出示相机,演示介绍相机的简单用法,首先要对准你要拍摄的镜头,然后按下按钮就可以了。

  二、基本部分。

  1、在幼儿园内寻找春天。

  (1)师:今天我们就去找找春天,(教案出自:屈老师教案网)看看春天是什么样子的?请你把你看到的春天用相机拍下来,一会儿我们一起来分享你们眼中的春天。

  (2)幼儿两两结队寻找春天的足迹。

  (观察花苞、芽、树叶、草、油菜花、小蝌蚪等)

  2、我眼中的春天。

  把幼儿拍得照片通过电脑向大家展示,请拍摄的小朋友讲讲你拍的是什么。

  三、结束部分。

  师:今天我们一起在幼儿园里寻找了春天的足迹,用相机把春天的美丽景色拍下来。然后通过电脑和电视把相片展示给大家看,这就多媒体。多媒体就是把色彩艳丽、形象生动的画面和悦耳动听的音乐展示给大家。

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