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中班美术优秀教案《哦,手》

来源:屈老师教案

  教学目标:

  1、通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣;

  2、掌握手形添画的方法,注意手形画和内容添画的联系;

  3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。

  教学重点:

  学习手形添画的方法。

  教学难点:

  根据不同的手形进行添画,并注意手形与添画的内容联系。

  教学过程:

  一、设悬激趣,情境导入手形画:

  1、(1)小朋友,老师这里有个谜语,需要你们帮老师找到答案:五个兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。(手)

  “哦,手!”小朋友们真是聪明(出示一只手)你们认识它们吗?(对了,这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)

  (2)“现在请小朋友们伸出你的小手,我们来玩摆手势的游戏”①张开你的手指 ②合并你的食指和中指 ③握紧你的拳头,大拇指伸出来 ④小指也伸出来 ⑤四跟手指并拢,大拇指往外伸 ⑥大拇指和食指张开,其余手指握起来。耶!

  除了这几个手势,小朋友还能摆出什么手势呢?(小朋友自行发挥)

  小朋友们想到的手势真多,表扬你们!

  (3)下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。(.教案.出自:屈老师.教案网.)猜:老师用手干了什么?(这时,教师拿出手形范画)

  2、(1)好,现在大家把手拿开,看这是什么?哦,原来老师画了一幅非常有趣的画,你们喜欢吗?

  (2)再看:这幅画有点象什么?(手)

  对了,这位小朋友真聪明,老师就是用手描出外形以后再添画成鸡,这样画出来的画叫手形画。

  3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画?

  4、好,(1)那请小朋友认真听老师说画手形画的步骤:

  ①摆一摆(先用手摆出一个造型)

  ②描一描(用水彩笔把手形描完整)

  ③想一想(要变成你想画的事物还要添上哪些东西?)

  ④添一添(请大家用最快的速度添完整)

  老师把这四个步骤编成了一首顺口溜(出示)请大家跟老师一起念:“先把小手摆一摆,然后用笔描一描,再动脑筋想一想,描好之后添一添,小小手形变成画。”(注意:描画手形时,笔要紧依手的外延,被描画的手不要移动。)

  (2)转动手形的方向,你还能将手形想象画成什么?

  5、欣赏范作,了解构图知识

  三、激发创作,任务下达:

  ①动动脑筋,跟家长一起完成一副有趣的手形画。

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