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幼儿中班美术课教案《彩色的餐巾纸》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、引导幼儿通过探索与尝试学习浸染的基本方法。

  2、引导幼儿体验染纸带来的乐趣。

  3、培养幼儿动手动脑的能力。

  【活动准备】

  餐巾纸、信、PPT、颜料。

  【活动过程】

  一、通过魔术,激发兴趣,导入课题。(两封信:一封装白色餐巾纸,一封装彩色餐巾纸)

  1、师:小朋友们喜欢看魔术表演吗?(喜欢)今天罗老师也要给小朋友表演个魔术,大家睁大眼睛看清楚哦!

  2、教师出示装有两封信的袋子师:小朋友猜猜老师的袋子里装了什么?(幼儿自由答)看看小朋友猜对了没有,是两封信!

  我们一起看看这两封信是寄给谁的,原来上面有字,有没有小朋友认识字的?原来这封信是寄给中A班小朋友的。信里面是什么呢?(幼儿触摸说说)

  幼:没有东西、信。。。。

  师:小朋友想法真不错,那到底大家有没猜对呢,请一个小朋友帮我们拆开看看。(请自愿幼儿拆)

  幼:是纸巾

  师:小朋友,(教案出自:屈老师教案网)请你想一想,这个纸巾有什么用呢?它为什么要寄给我们班小朋友呢?(幼儿举手说)

  幼:擦桌子、擦手、擦屁股……师:除了这些用途还纸巾还有什么用呢?我们一起看看第二封信。(教师拆第二封信)

  幼:彩色的纸巾师:(将白色纸巾和彩色纸巾拿在手上让幼儿观察)小朋友,你们看老师这只手上的纸巾怎么变成彩色纸巾的呢?

  幼:画上去的,用颜料涂上去的……

  师:小朋友你们真棒,想不想知道这个秘密呀!

  幼:想

  师:想呀!这个秘密就在老师这个视频里,我们一起看看。

  二、播放视频(1)(观看浸染的过程)。

  师:看完视频后小朋友知道餐巾纸是怎样变彩色的了吗?谁来说说?(请自愿幼儿说说自己的观察)小结:先要将纸巾折叠,变成小的正方形,然后一个角一个角的蘸颜料,(教案出自:屈老师教案网)最后慢慢的打开,这个过程叫"浸染"(幼儿齐说"浸染")师:你们想不想让白色纸巾变成彩色的纸巾呀?

  幼:想。

  师:老师也给小朋友准备好了材料,但在操作前老师要提一个小小的要求,请小朋友在操作时要注意不要把颜料弄在衣服上、也不要把颜料弄洒了,现在请小朋友找到位置进行操作

  三、孩子动手操作,教师巡回指导。

  让幼儿把染好的餐巾纸展示到黑板上,让幼儿欣赏。

  师:小朋友,上面这么多彩色的纸巾,你觉得哪张最好看呀?为什么?

  幼讨论评价。

  教师小结:告诉你们一个秘密,如果你折叠的形状不一样,出现的图案也是不一样,我们再来看看这一段视频。

  四、播放视频(2)

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