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幼儿园中班下学期科学教案反思《种植向日葵》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。

  2、培养幼儿对科学活动的兴趣。

  【活动准备】

  1、向日葵瓜子生熟各一袋(用透明塑料袋,并作上标记:生○、熟◎);盘子10个。

  2、种植工具:装好土的花盆2个、铲子、喷壶。

  3、课前制作好的"向日葵种植记录表"一张;生○、熟◎标记各一张。

  【活动过程】

  一、品尝向日葵瓜子,区别生瓜子和熟瓜子。

  1、引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。

  2、发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。(教案出自:屈老师教案网)要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。

  3、再请幼儿品尝熟瓜子,说说瓜子的味道。

  4、请幼儿比较2袋瓜子的不同。

  提问:哪袋瓜子好吃?颜色一样吗?为什么不一样?

  5、小结:

  ◎袋瓜子很香,有些发黄,是炒熟的瓜子,我们平时吃的就是这样的瓜子。○袋瓜子没有熟瓜子香,也没有发黄,这是生瓜子。

  二、种植向日葵:

  1、讨论怎么种植向日葵。

  提问:种向日葵需要什么?怎么种呢?启发幼儿说说种植的步骤。

  2、种植向日葵。

  ①、出示种植工具让幼儿说出其名称。分别出示花盆、泥土、铲子、喷壶。

  ②、老师示范种植向日葵(生熟瓜子各种1盆):

  (1)先用铲子翻松花盆的泥土。

  (2)挖一个小坑,放进种子。

  (3)在上面盖上泥土,再浇上水。

  (4)在花盆贴上和袋子标记相同的标记。

  三、观察记录:

  1、出示记录表让幼儿观察。

  2、老师示范记录方法,引导幼儿观察记录。

  3、张贴记录表。

  【课后反思】

  随着天气的转暖,春天的脚步也近了,为了让幼儿了解春天季节特点,根据"美丽的村"的主题活动我设计了《种植——向日葵》这一科学活动,让幼儿通过种植向日葵感受春天的美。获得种植活动的相关经验和知识。在培养幼儿对科学活动的兴趣。

  活动设计了三个环节,第一环节品尝向日葵瓜子,区别生瓜子和熟瓜子。引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。请幼儿品尝生、熟瓜子,并说说瓜子的味道。比较生熟瓜子的不同。小结出熟瓜子很香,有些发黄,是炒熟的瓜子,我们平时吃的就是这样的瓜子。生瓜子没有熟瓜子香,也没有发黄。在幼儿区分了生熟瓜子的基础上进行了第二个环节种植向日葵活动。

  通过讨论怎么种植向日葵,让幼儿知道种植向日葵的步骤和认识了种植的工具。在这一环节中通过提问种向日葵需要什么?(教案出自:屈老师教案网)怎么种呢?启发幼儿说说种植的步骤。出示种植工具让幼儿说出其名称。然后老师示范种植向日葵生熟瓜子各种1盆的方法,先用铲子翻松花盆的泥土;挖一个小坑,放进种子;在上面盖上泥土,再浇上水;在花盆贴上和袋子标记相同的标记。在这一活动中请幼儿说种植步骤,老师进行种植,加深幼儿对种植过程的了解。第三个环节是观察记录,首先老师出示记录表让幼儿观察。然后老师示范记录方法,引导幼儿观察记录。最后张贴记录表,交待以后的活动,请幼儿观察向日葵地生长情况,告诉老师我们一起进行记录。

  通过这一活动使幼儿对种植活动有了一定的了解,也培养了幼儿对科学活动种植的兴趣。从幼儿参与活动的情况来看,幼儿能积极参与到活动之中,活动的兴趣较高。也达到了预期的目的。通过这一活动也发现了问题,由于班级孩子入园时间短,加之家庭教育的差异较大,孩子的语言表达能力相差很大,经验知识相差也很大,也致使孩子在活动中的反应差异明显,在今后的教学中要注意这些能力的培养,使每一个幼儿都有一定的发展。

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