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中班科学优秀教案《有趣的镜子》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1、了解镜子的基本特征和用途。

  2、知道两面镜子随着旋转角度的不同会反射出不同个数的像。

  3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。

  【活动准备】

  卡通动物纸片若干,30面镜子,水笔

  【活动过程】

  1、发现我自己:小朋友们,上课开始前先让你们猜个谜语:“我看着你,你盯着我,没我就没你,没你却有我。”教师出示镜子,让幼儿观察其特征。

  提问:大家来观察下,镜子时怎么样的。

  (镜子都是用玻璃做的,是平滑的、凉冰冰的、可以反光的,(教案出自:屈老师教案网)背面涂了层特殊的材料,叫金属漆,这样就可以清楚地照出物体了。并幼儿学说金属漆)

  提问:为什么能看到自己的样子。

  (引出“反射”这个词,因为光把我们的样子反射在了镜子上,镜子又把上面的图像反射到了我们的眼睛里)。请幼儿上来按照图片进行讲述。

  2、背后的秘密。

  提问:小朋友都能看到自己的脸,那能不能想办法看到自己的后脑勺呢?提供每个幼儿一面镜子自己操作。

  提问:一面镜子是不是看不到自己的后脑勺啊,那下面我请两个小朋友合作,看看用两面镜子能不能看到。之后教师分别请幼儿上来面向幼儿,在其后脑贴上任一图片让他用两面镜子看到背后的图片。

  3、数一数。

  教师先将两面镜子同方向摆好,请幼儿上来数镜子里面的笔有几支。然后旋转一面镜子,使其呈现2个像、3个像、4个像······无数个,并请幼儿上来观察。

  提问:你们还记得刚刚老师是怎么做的吗,你们发现了什么。简单介绍原因(镜子与镜子之间的重复反射)。分组探究。

  活动延伸:

  今天我们观察的是平面镜子,生活中还有很多种镜子,像放大镜、望远镜等,小朋友下次可以在区角活动里去探索他们的“秘密”。

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