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幼儿中班健康教案详案《小蛀牙》

来源:屈老师教案

  一、设计意图

  最近一段时间,班里很多幼儿开始换牙,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙,蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康,保护牙齿成了当前的最佳需要。《指南》指出:"幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位,幼儿有初步的健康意识,知道关心和保护自己"。针对这一现状,我设计了"战胜小蛀牙"的健康活动,目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性,养成早晚刷牙,保护牙齿健康的良好习惯。

  二、活动目标

  1.初步了解蛀牙形成的原因,知道保护牙齿的重要性;

  2.学习预防蛀牙的相关知识;

  3.树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。

  三、课件制作

  牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。(教案出自:屈老师教案网)幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。

  四、活动过程

  (一)播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。

  1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?

  2.你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说 。

  (二)播放课件,了解龋齿形成的原因。

  1.播放课件,显示蛀牙虫的形象,进行自我介绍。

  2.播放龋齿形成过程的课件,幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

  3.提问:

  (1)龋齿是怎么形成的?

  (2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。

  (3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?

  4.观察实验:

  (1)请幼儿吃饼干,然后漱口,并将漱口吐到一次性塑料杯中,观察原本干净的水有什么变化?

  (2)将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳,使蛋壳变软的现象,引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。

  (3)通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动,谁能说说蛀牙是怎么形成的?

  (三)探讨怎样保护牙齿,帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

  1.刚才看了蛀牙虫的片子后,小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应该怎样预防呢?

  2.幼儿自由讨论防止龋齿的方法。

  3.教师梳理幼儿讨论的结果,进行总结。

  (四)学习正确的刷牙方法。

  1.教师出示牙模,请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。

  2.教师讲解和示范正确的刷牙方法,幼儿学习。

  3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。

  (五)延伸活动

  发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿,师:这是小朋友在家里刷牙的记录卡,这个太阳表示早上,月亮表示晚上,(教案出自:屈老师教案网)你们回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太阳的下面打个"√",如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打个"√",请爸爸妈妈监督,看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙,养成良好行为习惯。

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