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小班主题活动教案详案《我和动物交朋友》

来源:屈老师教案

  设计意图:

  转眼春夏季来临了,地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影,蝴蝶,蟾蜍等小动物也经常光顾,原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果,却惊奇地发现,小动物被“分尸”的惨案时有发生,看来孩子们的破坏欲望真是不容小视,针对这个现象,我设计了本活动,通过活动让幼儿学会关心,同情弱小的生命,能和它们和睦相处。

  活动(一)故事:小蜜蜂为什么哭?把手

  一 活动目标:

  通过活动培养幼儿的同情心,学会关爱弱小的生命。

  二 活动准备:

  故事挂图 录音磁带

  三 活动过程:

  1 教师配合挂图有表情地讲述故事。第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述,第二段配上忧伤的背景音乐讲述,让幼儿感受到强烈的情感变化。

  2 根据故事提出问题,让幼儿自由发言。(在交流中激发幼儿同情小动物的情感)A 小蜜蜂为什么哭?B 说说你们喜欢故事中的小朋友吗,为什么?C 如果你是故事中的小朋友,你会怎样做?

  3 小结:通过幼儿讲述,结合教师的引导,让幼儿明白要关心爱护,不伤害小动物,有了它们,我们的生活才会更美好,小动物是我们的好朋友。附:故事:小蜜蜂为什么哭?在美丽的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去,你看!它们的翅膀多么漂亮,它们玩得多么高兴啊。忽然,小蜜蜂说:“你们看,那边有好多花,我去采花蜜了,(教案出自:屈老师教案网)你们在这儿等我吧!小蝴蝶和小瓢虫说:“好吧,你快去吧。正在这个时候,几个小朋友放学了,也来到田野里玩。一个小男孩看见了小蝴蝶,就把小蝴蝶捉走了。一个小女孩看见了小瓢虫,把它也捉走了,其他的小朋友也跑来了,他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀,把它们的翅膀弄断了,把它们的身体弄疼了,它们大声地哀求:“求求你们,别打了,我们好疼啊!”可是,小朋友们不听它们的话,还是继续地打它们,慢慢地,它们的声音越来越小了。小蜜蜂采蜜回来了,可是它怎么也找不到它的朋友了,后来,它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。可是,它们已经死了,小蜜蜂伤心地哭了,小朋友,你们知道小蜜蜂为什么哭吗?

  活动(二)美工活动:涂涂 ,撕撕,贴贴

   活动目标:

  1 让幼儿通过涂涂,撕撕,贴贴各种小动物,培养他们喜爱小动物的情感。

  2 发展幼儿的动手能力。

  二 活动准备:

  画好轮廓的各种动物形象。如:青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。浆糊 闪光纸 蜡光纸

  三 活动过程:

  1 引题:“小朋友,今天我们一起动手用可爱的小动物来打扮我们的教室好吗?”

  2 教师示范方法。

  3 提出操作规则和要求,让幼儿自由选择材料操作。(在活动中要尊重幼儿的意愿,不要过多干预幼儿的操作)

  4 涂好撕好后,师幼共同装饰活动室。共同商量作品的装饰位置和设计造型,并在活动中播放优美的曲子。

  5 欣赏作品。幼儿向同伴介绍自己的作品,欣赏评价别人的作品。

  活动(三)我和动物交朋友

  一 活动目标:

  1 让幼儿通过活动掌握饲养小动物的基本方法和技能。

  2 学会关心和照顾小动物,进一步理解弱小的生命也不能轻意伤害。

  3 知道动物也是大自然的一部分,培养初步的保护自然保护环境的意识。

  二 活动准备:

  1 知识准备:(由于本园地处城郊,能收集较多的小动物)请家长配合利用双休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛虫 小鱼 蚕等,(教案出自:屈老师教案网)教师与家长引导幼儿学习正确的饲养方法,并在家中饲养一周时间。

  2 请幼儿把自己饲养的小动物带来。

  三 活动过程:

  1 把小动物摆放在活动室,让幼儿自由参观。

  2 简单介绍饲养过程。

  A 说说你饲养的是什么动物,你是怎样照顾它们的。

  B 教师小结饲养各种小动物的基本方法和技能。

  3 说说你饲养的小动物身上发生了什么变化,互相交流各种小动物的成长过程,你和小动物发生的小故事。

  4 放归自然组织幼儿到户外放归小动物,告诉幼儿各种小动物都有自己的家,我们送它们回家吧。

  延伸活动:家园共同配合收集有关小动物的图书,玩具,绘画材料,歌曲舞蹈等,在晨区活动中让幼儿自由选择区域进行游戏。

  

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