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小班主题活动教案《来来来,来上幼儿园主题》

来源:屈老师教案

  一、主题的制定与执行

  9月是小朋友开学的第一个月,也是他们从各个家庭来到幼儿园,开始他们的“社会生活”的时间。在这个小小的社会里,有的孩子怡然自得,有的孩子显得格格不入,甚至常与人发生冲突,有的以不便应万变,有的因为找不到妈妈而号啕大哭。 我们通过“来来来,来上幼儿园”主题中的一连串的活动,希望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳,尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛,通过探索渐渐熟悉集体生活,减少不安全的感觉,也逐渐学习遵守集体中的纪律,愿意与人交流,建立同伴友谊,顺利地跨出社会生活的第一步。

  二、幼儿在主题活动中的表现

  在主题刚进入的时候,我们以认识幼儿园的环境为目标,开展认识我的物品,熟悉我们的教室,了解幼儿园的环境,增进与老师、同伴的感情。

  熟悉环境以后我们将重点放在幼儿之间建立良好的关系的问题上,结合一日活动以及英语活动,加强幼儿互相之间的交往,增进对同伴的认识,能互相打招呼。通过谈话“你喜欢幼儿园吗?”、“怎样做个好宝宝”等活动,培养幼儿爱上幼儿园,懂得要讲礼貌、讲究卫生、自己吃饭、听老师的话等,才是好宝宝。“玩具分享日”获得与同伴相处,一起玩的乐趣。 幼儿互相熟悉之后,我们开展以游戏为主的活动,如“小花找朋友”,幼儿在同一活动中可以获得语言、社会、科学三方面的知识和技能。(教案出自:屈老师教案网)“快乐小帮手”则培养幼儿责任感和互助合作的精神。“动物学校”激发幼儿大声念儿歌的兴趣和运用身体动作、声音模仿动物的兴趣,知道动物的特征。  让幼儿适应幼儿园的环境和幼儿园的作息制度,是我们主题中的一个很重要的环节。“温馨时光”是让幼儿了解幼儿园的工作人员和他们的工作内容;“红绿灯”让幼儿知道玩游戏应注意的事项,“有礼貌的好宝宝”让幼儿学习礼貌用语,建立良好的生活礼仪;“跟着老师走走”可以增进与同伴、老师一起游戏的快乐;“午餐的约会”是与同伴一起享受共进午餐的时光;“幼儿园的一天”熟悉幼儿园的一天的生活作息规律,感受时间的变化;“小朋友散步”感受音乐的不同形式,增进对幼儿园的生活的快乐感受。通过这些活动,小朋友在很短的时间里能安静下来了。他们都不哭也不闹了,和老师一起做游戏。在活动中,家长也积极配合我们的工作,及时反馈幼儿在家的表现,向老师了解所学内容。

  三、家长工作

  在活动中,教师从自己情感出发,让幼儿感受到自己真挚、无私、理智的爱。开学初,我们对进行了全面的家访和电访工作,并发放了“幼儿家庭生活调查表”、“我上幼儿园”等调查表,及时了解了每位幼儿入园前的基本情况及家庭教育环境。第二周召开了家长会,向家长宣传了新的教育思想和本学期的班务计划及注意事项。家长在与幼儿活动中也了解了幼儿园的教学改革,家长对我们的工作给予了肯定,给我们提供了自己能给予的最大的帮助,与我们及时交流幼儿的情况,积极配合我们的活动,使我们的主题活动有声有色。四、回顾与反思在活动中,小班的幼儿生活经验和生活自理能力比较贫乏,家长包办代替的现象比较严重。部分幼儿还不能与同伴友好相处,比较固执、任性,有时喜欢争抢玩具,社会性发展还很弱,缺少与同龄人分享的经验。家长很关心幼儿,但是缺乏家庭教育和生活引导的科学方法。教师有必要在以后的工作中,(教案出自:屈老师教案网)多与家长交流育儿方法。在日常生活中,还需加强谦让、合作等方面的教育。

  本主题家长工作:致家长的一封信尊敬的家长: 您们好! 第一次上幼儿园,孩子可能有既好奇又担心的心理。在“来来来,来上幼儿园”的主题活动中,我们将带领孩子认识幼儿园环境,通过探索渐渐熟悉集体生活,愿意与人交流,建立同伴友谊,喜欢这个丰富多彩又富有童趣的地方,顺利地跨出“社会生活”的第一步。 在开展此主题的同时,希望家长多多配合,做好以下工作:

  1、坚持每天送宝宝来园。

  2、请家长使用接送卡接送宝宝。

  3、在家里注意帮助宝宝提升生活自理的能力,尽量提供机会让宝宝得到锻炼。如:自己吃饭、穿衣裤、穿鞋子、上厕所等。

  4、给宝宝的衣服绣上名字,另在书包里放两套衣服,以便换洗。 你的朋友:小*班老师

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