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小班语言教案水果歌

来源:屈老师教案

  幼儿园小班语言教案:水果歌

  设计意图:
  本次公开课比赛我选择的内容是小班幼儿语言活动《水果歌》。这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材,让孩子们在活动中观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色,创编一个句子,让幼儿了解问答式儿歌的节奏,并能按节奏回答句子。根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一:“教育内容既要贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验”,因此,幼儿对于这首简短的儿歌,比较容易掌握,并能将学到的知识“××水果红红的”“××水果黄黄的”等运用到实际生活中。

  活动目标:
  1.喜欢参加游戏活动。
  2.观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色,创编一个句子。
  3.并能按节奏回答句子。

小班语言教案水果歌

  活动准备:
  1.《水果歌》PPT一套,歌曲《Appletree》、《火车快飞》。
  2.图谱一份、水果图片若干。
  3.响板13个,“水果屋”四个。

  活动过程:
  (一)导入《水果歌》PPT,激发幼儿参与的兴趣。
  1.音乐导入:《火车快飞》。
  师:今天老师请来了几位小客人,它们是谁呢?现在,就让我们一起开着小火车去看看吧。
  2.教师逐步播放PPT(没涂颜色的水果),并引导幼儿说出水果的名称。
  师:小朋友,这是什么水果?
  3.请幼儿说说这些水果的颜色,播放PPT(有颜色的水果)。
  师:我们平时见到的这些水果是什么颜色的?

  (二)出示图谱,教师逐句引导幼儿编儿歌。
  师:这些水果都有漂亮的颜色,今天我们就来给水果编儿歌。
  1.教师提问:什么水果红红的?引导幼儿说出“苹果苹果红红的”。
  (1)出示图谱卡片,用图谱帮助幼儿记忆。
  (2)请幼儿跟教师一起观看图谱念一遍儿歌。
  (3)师:我们看看能不能帮其他的水果也编儿歌呢?
  2.教师引导幼儿先出题“什么水果黄黄的?”。
  (1)幼儿先问,教师回答“雪梨雪梨黄黄的”。
  (2)教师随即把图谱卡片贴在黑板上,并与幼儿一起念一遍句子。
  3.用同样的方法,依次把葡萄和西瓜编成句子。
  4.教师有节奏的打响板念儿歌一遍。
  师:小朋友好聪明,把我们的水果编成一首儿歌,让老师来念念我们编的儿歌吧!
  5.教师引导幼儿看图谱,请幼儿与教师一起有节奏的打响板把儿歌念一遍。
  (告诉幼儿要求:老师先问,幼儿再回答)
  6.鼓励幼儿把其他水果编进儿歌,进行简单的创编。
  师:小朋友,还有什么水果是红红的?我们还可以怎么编?
  7.幼儿完整使用响板表演一次。

  (三)表演游戏:找找水果的家。
  1.介绍游戏玩法。
  (1)教师把四个“水果屋”放在教室周围,引导幼儿说出是什么水果的房子。
  师:小朋友,它们是谁的房子呢?我们一起来看看。
  (2)教师念儿歌前一句,幼儿回答儿歌后一句,并走到到相应的“水果屋”前(请助教协助示范)
  如教师边打响板边念:“什么水果红红的?”幼儿就有节奏的打响板说:“苹果苹果红红的”,并走到“苹果屋”前。
  2.播放《Appletree》歌曲出教室,结束活动。
  师:小朋友,我们回家以后也要和爸爸妈妈一起编儿歌,编好明天来告诉我哟。
  现在让我们一起把水果歌念给其他小朋友听吧!

  (四)延伸活动:
  在区域活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》。

  附儿歌:
  水果歌
  什么水果红红的?苹果苹果红红的。
  什么水果黄黄的?雪梨雪梨黄黄的。
  什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
  什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
 

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