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幼儿园小班优秀语言教案《数一数》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.学习儿歌《数一数》,理解儿歌内容。

  2.掌握儿歌中方位词名称,读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。

  3.体验儿歌中诙谐的情感、情绪,愉快、积极地参与活动。

  活动重点:

  学习儿歌,理解儿歌内容。

  活动难点:

  掌握儿歌中方位词名称,读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。

  活动准备:

  1.虎、鹿、猪、兔、鼠图片各一

  2.自制相应PPT。

  活动过程:

  一、导入,出示小动物

  师:今天我们班里来了很多动物朋友呢,来一起看看都有谁?(出示动物图片)

  (强调一下每种动物的准确发音。)

  二、感知理解儿歌内容,学说儿歌。

  1.师:来了这么多的动物朋友,它们要和小朋友一起玩“躲猫猫”游戏呢,顽皮的小老虎先躲起来了,你们愿意去找一找它吗?那就快闭上小眼睛吧。(教师准备山的背景图)张开你们的小眼睛来看看小老虎躲在哪儿呢?

  幼儿回答后,教师随机用儿歌里的话小结,如幼儿说老虎藏在山里,可引导幼儿说:山上一只虎,并带领幼儿一起说一说。

  2.师:还有一些小动物也藏起来了,(教案出自:屈老师.教案网)看看小鹿藏在哪里了?(树里面,告诉幼儿是树林)并归纳为林中一只鹿,请幼儿学说。PPT第二画面也是如此。PPT第三画面,教师提出要求:请小朋友用一句好听的话来说一说:“哪里一只X”,可以先与旁边的好朋友一起说说。最后再个别回答,播放课件,集体学说。

  3.引出儿歌最后两句。师:一共有几位朋友来和我们玩了捉迷藏的游戏?我们一起来数数看。(1、2、3、4、5)它们是谁呀?这一次,请小朋友用一个字来说说看。

  在幼儿回答后集体练习说:数一数,1、2、3、4、5,虎,鹿,猪,兔,鼠。

  三、完整学习儿歌

  1.完整欣赏儿歌。师:刚才我们看到的漂亮的图画里面其实还隐藏了一首好听的儿歌,我们一起来听听看。

  2.师:现在我们也来说一说这首儿歌吧。幼儿学说儿歌一遍。

  3.接龙游戏。老师说:山上——幼儿接:一只虎……游戏两次,第二次相反。

  4.再次完整朗读。

  四、游戏“捉迷藏”。

  1.师:刚才动物朋友跟我们玩了捉迷藏的游戏,他们藏在了不同的地方,你们想不想也来玩一玩,把自己藏起来?

  2.幼儿自由藏在活动室里的某一个地方。

  3.交流:刚才你藏在哪里?(桌子下面……)

  附:

  数一数

  山上一只虎,林中一只鹿;路边一头猪,草里一只兔;洞里一只鼠。

  数一数,1,2,3,4,5——虎、鹿、猪、兔、鼠。

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