幼儿园小班优秀语言教案《照镜子》

　　内容分析活动目标

　　1.愿意参与游戏，在游戏中能与同伴进行交往。

　　2.注意倾听对方讲话，学习用句子"照镜子、照镜子，我有……"来回答。

　　3.初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学习发准"张"、"双"、"只"等字音。

　　活动重点与难点

　　1.活动重点：愿意参与游戏，注意倾听对方讲话，学习用句子"照镜子、照镜子，我有……"来回答。

　　2.活动难点：初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学习发准"张"、"双"、"只"等字音。

　　活动准备

　　1.经验准备：幼儿已知道五官的名称。

　　2.物质准备：镜子人手一面。

　　活动过程

　　1.幼儿照镜子，说出五官的名称及数量。

　　⑴幼儿集体照镜子，并说说从镜子里看到了脸上有什么?

　　⑵引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量，(教.案出自：屈老师.教案网)并练习用完整的语句讲述"我有……"。

　　⑶教师以游戏的方式带领幼儿练习说五官的名称及数量。

　　2.教师示范游戏玩法及规则，引导游戏。

　　⑴教师示范游戏，引导幼儿观察、讨论游戏规则。

　　提问：游戏是几个人玩的?老师说了什么?引导幼儿练习对话内容。

　　⑵教师引导幼儿游戏。教师先说，幼儿回答;幼儿先说，教师回答。

　　3.幼儿相互游戏，教师巡回指导。

　　⑴鼓励幼儿照照身体的其它地方。

　　⑵请拓展较好的幼儿到前面展示。

　　4.带领幼儿边照镜子边继续拓展游戏出活动室，结束活动。