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小班优秀语言课教案详案《甜津津的河水》

来源:屈老师教案

  设计意图:

  中班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣,那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力。因此,在《甜津津的河水》这一活动中,我充分利用了小班幼儿的这一特点,激发他们积极参与到活动中来。故事中,小熊和其他的动物就好像小朋友一样,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃,看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来,它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异,这更让小朋友全情的投入到这个故事中。

  活动目标:

  1、通过欣赏故事,知道好东西要与好朋友分享,理解"分享"的含义。

  2、学说故事中的语言,能大胆讲述。

  活动准备:

  1、课件《甜津津的河水》PPT。

  2、大棒棒糖一根,小棒棒糖若干。

  活动过程:

  一、棒棒糖导入,引起幼儿兴趣。

  1、师(以神秘的口吻):宝贝们,你们看这是什么?(棒棒糖)它是什么形状的呢?(圆圆的、圆形)

  2、你们看一看这根棒棒糖,它还有很多漂亮的颜色呢!它有哪些颜色呢?(请幼儿说一说颜色)

  3、师引导:你们说得真好!这根棒棒糖五颜六色的,你觉得吃在嘴里会有什么味道呢?(引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味)

  4、小结:宝贝们说的好棒哟!棒棒糖不仅好看,还有不同的味道呢!

  二、欣赏故事:《甜津津的河水》。

  过渡:小熊也有一根这样的棒棒糖,你们看!

  故事演示(PPT1--PPT7):教师讲述故事

  1、 小熊在河边做什么?它遇到了谁?

  2、 (幼儿说,教师出示相应的PPT图片,根据幼儿说的动物引导他们学习对话)

  3、 小鱼,螃蟹,小乌龟都游走了,小熊感到很孤单,他是怎样喊的?(学习对话)

  4、 为什么小熊觉得很难过?(大家都没有来)

  5、 一个人吃棒棒糖真孤单,一个朋友也没有,真难过呀!宝贝们,你们有什么好办法帮帮小熊吗?(幼儿讨论讲述)

  6、小结:你们真聪明,想到这么好的办法,我们一起来看看好朋友们有没有回来。

  三、再次欣赏故事,尝试表演。

  1、演示PPT8至结束。

  小熊真开心呀!好朋友们都吃到甜甜的棒棒糖了!

  2、学习分享。

  宝贝们,你们有了好东西会怎样呢?(和朋友分享)小结:分享就是好吃的一起吃,好玩的一起玩,好看的一起看。和朋友分享是件快乐的事哦!

  3、师:这个故事还有一个好听的名字,叫做《甜津津的河水》(幼儿重复)。我们一起来讲讲这个故事吧!

  教师带领幼儿讲述故事(讲到对话时鼓励幼儿一起讲述)四、活动结束师:宝贝们,这个故事告诉我们一个什么道理呢?(好东西要和朋友一起分享)我这里有一些棒棒糖,我们去和其他小朋友一起分享甜甜的味道吧!

  故事:甜津津的河水小熊有一根棒棒糖,一根甜甜的棒棒糖。他来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃,一条小鱼游来了。(教案出自:屈老师教案网)小熊赶紧把棒棒糖藏了起来。小鱼问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小鱼就游走了。

  小熊拿出棒棒糖欢欢喜喜地正要吃,一只螃蟹游来了,小熊赶紧把棒棒糖藏了起来,螃蟹问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"螃蟹就游走了。

  小熊拿出棒棒糖欢欢喜喜地正要吃,一只乌龟游来了,小熊赶紧把棒棒糖藏了起来,乌龟问:"小熊,小熊,你在干嘛?"小熊说:"没干嘛,没干嘛。"小乌龟也游走了。

  小熊拿出棒棒糖开始吃了起来,可是,周围一个朋友也没有,他感到很孤单,小熊想:"要是有很多好朋友在一起吃棒棒糖,大概会很热闹吧?"于是,他就朝水里喊了起来:"小鱼,小鱼。"小鱼没有游来。他又喊:"小螃蟹,小螃蟹。"小螃蟹没有来。他又喊:"小乌龟,小乌龟。"小乌龟也没有来,小熊觉得很难过。

  他想"怎么能让河里的朋友都尝到棒棒糖的甜味呢?"小熊想出了一个好办法,它把棒棒糖放进水里,不停地搅拌,棒棒糖溶化了,(教案出自:屈老师教案网)小河里的水变成甜甜的啦,朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦!

  小乌龟游来了,小螃蟹游来了,小鱼游来了,他们一起对小熊说:"小熊小熊,谢谢你的甜津津的河水。"小熊有些不好意思地笑了:"嘿嘿,不用谢,不用谢,好东西就是要和大家一起分享的。"

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